中学生性格“内倾与外倾”的测定内倾型与外倾型特点一览表

内倾型		外倾型
孤独型	沉默寡言、谨慎、消极孤独	Ⅰ	爽朗、积极、能言善辩、顺应	社交型
思考型	善于思考、深入钻研、提纲契领	Ⅱ	现实的，说干就干，易变化、好动	行动型
丧失自信型	自卑感、自责、有强烈的罪责感	Ⅲ	瞧不起别人、过高估计自己	过于自信型
不安型	规矩、清高、小心	Ⅳ	肚量大、大方、不拘	乐天型
冷静型	小心谨慎、沉着、稳	Ⅴ	小节。敏感、喜怒哀乐变化	感情型
	重		无常

在这个测验中，Ⅰ－Ⅴ方面的阶段点分数 3 为混合型，4、5 为外倾性， 2、1 为内倾性。在现实生活中外倾与内倾混合型的居多。不同性格的人在学习中的表现也有所不同。符合性格的学习应该是发挥某种具体性格的优点，抑制其缺点。下面我们就来看看全外倾性和全内倾性的同学有哪些最佳学习方法。

外倾型学生的学习方法

性格外倾的学生喜欢与别的同学交流思想，因而适于进行集体学习。这类学生一般性格开朗、倔强、好胜，能坦率发表自己的意见和想法，能把不懂之处毫不介意地提出来，等等。这些特点非常利于他们在集体学习中获得更多的知识。然而，这一长处也可能转成不好的一面，如轻易下结论，不愿多听别人的意见，缺乏对疑问追根究底的态度等，其结果常常导致学习的一知半解。

外倾型学生一般都有较强的自信心，他们不会因为学习上的挫折而灰心丧气，不过分计较分数。但是，也很少对失败进行分析和总结，例如对发下来的考试试卷中的错误进行研究，这种态度常常使得他们易犯以前犯过的错误。

外倾型学生还有一个缺点是学习缺乏计划性和坚持性。他们做任何事情都有“情绪第一”的倾向。在一次关于学习方法的调查中，外向型学生大多回答说：“因为不愿受计划的约束，所以不订学习功课表。”或者说：“虽然订了功课表，但不能实行，于是不再订了。”因此，如果知道自己是外倾性格的话，就应该克服自己的这些不足，养成制定合理的学习计划的良好习惯。

内倾型学生的学习方法

与外倾型同学相反，内倾型学生的注意力比较集中，能够慎重地制订学习计划，而且，一旦订了计划，就能够锲而不舍地坚持到底。他们最可贵之处是喜欢思考和情绪稳定——这是提高学习效率的基本条件。但是，过分拘谨、细腻，经常为一些不必要的事情伤脑筋，被一些不必要的担心所困惑，这又会成为阻碍他们学习的障碍，他们常常陷于不切实际的空想，白白浪费了许多时间和精力。

内倾型学生最需注意的是克服自卑感。他们非常计较成绩，当看到别人的成绩比自己好，或者看到试卷里自己答错的地方就不高兴，并产生自卑感。我们知道，自卑感容易使人不安，焦虑，害怕学习，引起苦恼，进而妨碍学习效率的提高，无法取得好的学习效果。在此情况下，内倾型学生不妨先狠抓自己擅长的学科，取得好成绩，重新树立自己的学习信心，然后再抓不擅长的学科学习，使自己全面发展。