七为什么提倡“绝知此事要躬行”

陆游在《冬夜读书示子事》一诗中说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬

行”。所谓“躬行”，就是要亲自实践。

同其他工作一样，学习知识后，也要在实践中动动手，实际练练，而“动动手”、“实际练练”就是指同学们的做作业。在做作业的过程中，你可以通过积极的思考，进一步理解和巩固所学的知识；从学习的过程看，做作业是学习知识的必要环节和重要手段。因而，独立地完成作业，才是学习中真正的“躬行”。

有的同学在做作业时，打开书，铺上作业纸就写，遇到了问题，就急急忙忙翻书查找，有的题目不会做，干脆就不做了，第二天到了学校跟同学对得数，甚至抄袭别人的作业，这些做法都是不可取的。怎么样才能做出高质量的作业呢？

做作业不是一项孤立的学习活动，它是预习、上课和课后复习的继续，所以做作业要想顺利，就必须使前面三个环节结合好。你是不是见过这样的情景：有的同学做着做着作业，突然“卡壳”了，然后就去翻书、查笔记、找定理、背公式，等查够了，再接着做，这样做不知浪费了多少时间和精力！

做作业前应做好准备：

认真阅读教材，熟悉当天学习的主要内容，记住公式、定理、定律、语法知识⋯⋯这样做起题来就会得心应手，不必再临时翻书查笔记了。
复习与今天作业有关的旧知识，以“旧”接“新”，为做作业作好新旧知识的铺垫接轨。
端正态度，集中注意力。记住学习是你自己的事，任何人也无法代替。因此，做作业必须坚持独立思考。即使是在学习的过程中同学之间互相切磋、琢磨，其基础也应是你自己的思考与理解。

学会审题要做到以下三点：

上面的准备工作做好后，就可以动手做作业了。做作业时你要力争做到：

准确无误。做作业时要专心致志，避免“马虎”、“草率”、“走神”的现象发生，争取思考、运算和表达的“一次到位”。
快捷迅速。老师留的作业，一科约需 20～30 分钟，你应将做作业看成限时的考试，规定自己在一定时间内必须完成一定量的作业，培养自己做题迅速、同效的能力。
规范要求，一丝不苟。有位优秀的高中生说：“记得我上初中时，学到一元一次方程，老师要求我们将上下方程式的等号用尺子画好，并上下对齐，这对培养我严谨的学风起了很大作用。”这就是书写上的规范要求。

你在做作业时，一定要严格按格式进行，书写要整洁清楚，横平竖直，作业本或作业纸应上留“天”，下留“地”，两边留空白，以备老师批阅和自己改错。

做作业之后的检查，是保证作业质量不可缺少的一步。如何进行检查呢？可以逐步检查。争取一遍做对作业当然是最理想的。而当作业多、时间

又紧的时候，作业中出来这样或那样的错误实属难免，为及时找出错误并加以改正，就要对作业进行检查。逐步检查要求从审题开始，对所做的作业一步步地进行检查，发现错误立即改正。

也可以重做检查。作业量不太多时，可将作业中的题目重做一遍，看两次的步骤、结果是不是相同。如果不同，则应好好分析检查一下，哪一次做得不正确：并在重做中考虑一下，还有没有新的思路、好的方法，争取做到：重做一遍，提高一步。

还可以重点检查。作业较多时，可重点检查自己感到困难、模棱两可的部分。检查自己做题的思路是否正确，步骤格式有无问题，表达是否妥当，以保证作业准确无误和高质量。

按科分门别类地把作业本装订好保存起来，到复习时，可随时拿出来查阅。对作业切莫随做随扔，一个学期下来作业本只剩寥寥几本。作业是同学们的劳动成果，应该高度重视，妥善保存。

王老师对张文讲的这些内容主要是围绕抓好学习的几个环节而言的。对学习历来有不同的认识。“学而时习之”，这是古训；学习就是学会知识，这是普遍的看法；学习还应包括学会学习，这才是现代观点。

七 为什么提倡“绝知此事要躬行”