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普九义务教材通用教案设计精编 中学卷:中学教案通用设计模式精编之二
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文档概述
中学教案通用设计模式精编之二 系统法教案设计 教学过程是一个系统化的过程,其中的各组成部分既发挥各自的作用, 且又相互联系、相互制约,为共同的目标作出努力。 系统法从概念上讲,是一个由相互关联的部分组成的整体,所有的组成部分都为实现同一个目标而发挥作用。整个系统通过一种反馈机能来监测制订的目标是否达到。如果目标还未达到,系统则对自身进行不断的调整,将信息传给各组成部分,直到最终目的实现。 教学过程...
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中学教案通用设计模式精编之二
反馈法教案设计
单元问题讨论教案设计
单元达标教案设计模式
三环法教案设计
“三环一线”教案设计
三环节单元教案设计
“三环七步”教案设计
“四阶段”式教案设计模式
四环节”教案设计
六步教案设计
“十要素”结构式教案设计
单元网络式教案设计
有序启动式教案设计
中学六课型单元教案设计
异步教学的设计方法
中学理科 STS 教育模式
附:罗伯特·坦尼森的综合胜教案设计模式(编译)
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