想象的培养

培养想象力要从小做起，从小就为想象力积累而提供丰富的知识，知识是想象的前提条件。

从小就有一个远大的理想，并且要立志成才，这样就为自己的生活提供一个远大目标，既培养了自己的爱好和兴趣，又锻炼和发挥了自己的想象能力。研究表明，当人们长期潜心于某种研究时，就总把周围的各种现象，甚至虫叫鸟鸣、动物的生态，甚至于人体的构造纳入自己思想的轨道，激起想象之花。意大利杰出的工程师比尔·纳维设计的罗马运动场，就是受人体头盖骨的启示而设计出来的一座优美的薄壳建筑物。阿基米德是在洗澡的时候才发现：运用浮力去辨别国王帽子是纯金还是有杂质的。瓦特在自家的厨房内看到蒸气对铝盖有大的推动力，促进其想象而发明了标志工业革命到来的蒸汽机。

我国伟大的诗人李白喜欢游山涉水，而广泛的游览山川名胜对于想象及思维能力的培养是非常重要的。广阔的大海、壮丽的日出常令人心胸开阔、思维清楚，丰富了自己的想象力，而且能够为想象提供活生生的内容。古代天文学家张衡，从小就对天上的星星产生浓厚的兴趣，经常和奶奶在一起，仰着头，数着天上闪闪发亮的星星。达尔文从小热爱大自然，地上的花草树木、天上飞翔的小鸟、水里自由游动小鱼，常常令小达尔文遐思联翩，他有时好奇地爬上树，看雌鸟怎样孵出小鸟，还到河边钓鱼，并把鱼养在家里进行观察，他还喜欢各种昆虫。校长经常训斥他把时间都浪费在无用的玩艺儿上去了。其实正是这些小小的玩艺儿，丰富了达尔文的思维和想象能力，带引他走向了科学的大门。

另外，多读一些科幻小说、童话和寓言也能培养好奇心，促进想象力的发展。

培养人才，开发智力，灵感这个词总是和天赋、素质、想象、思维联系在一起。它是指在创造活动中，新形象突然产生，某个问题迎刃而解的一种心理现象。在创作过程中起着重要的顿悟作用。爱迪生所说：“天才就是百分之一的灵感和百分之九十九的血汗”。柴柯夫斯基说：“灵感是这样一位客人，他不喜欢拜访懒惰者。”虽然，灵感具有突发性，看似突然的自天而降，实则是建立在坚实的基础知识之上的，并不是所谓的灵感从上帝那里来，是上帝的圣爱。不是心血来潮或灵机一动的产物，是长期艰苦劳动的产物。

灵感，古书这样记载：“于是洛灵感焉，徙倚彷徨。”灵就是神。“灵之分如云”。在国外灵感叫 inspivation，即“神泉”。诗人是由词神谬斯的感召，才激起了创作的狂热，唤起了诗的节奏，从而创作出各种优美的诗篇。所以柏拉图认为“诗本质上不是人，而是神，不是人的制作，而是神的诏语。”将帅人才，往往是星宿下凡，诸葛亮是天上的北斗星，李白则是由于去庚星入母怀而所致；江淹是由于梦见郭璞送他一支五彩笔，才使他文思大进⋯⋯。古人把灵感寄于神灵的帮助，而今人却认为灵感是人脑所持有的机能。人在灵感状态时，意识处于十分清醒的状态，创造想象极为活跃。思维极为灵敏，工作效率也极高，由于灵感解决了急待探索的问题，给创造者带来了极大的喜悦。所以，灵感总是伴随着巨大的情绪兴奋状态的。

爱因斯坦说：“我相信直觉和灵感！”而许许多多科学家成功的发明创造都有灵感和顿悟的帮忙。这里能找到很多实例。

我们在前提到的阿基米德这位伟大的科学家，曾被王冠的真假问题弄得焦头烂额，然而在一次洗澡时水从澡盆中溢出而得到启示，总结出了有名的际基米德浮力定理。

哥德的《少年维特之烦恼》是在听说朋友自杀后，“整个大脑皮质部电子汹涌澎湃好象整个灵感从四面八方一齐射来而变成一个凝聚体”。而最后凝结成维特的故事。在科学家、文学家、发明家的发明研究中，顿悟般的灵感从四面八方一齐射来的现象是一种既客观而又真实存在的智力活动。这个状态下人们的智力达到最佳状态，并且超过了平时的能力和极限。

灵感是一个最重要的品质，假设有 99％的勤奋而没有 1％的灵感，天才也会埋没而不被发现，人类科学的不断发展，正是这一分灵感的巨大作用。电话发明家莫尔斯，1831 年在乘坐“萨判”号邮轮从法国的勒伺费尔驶

往纽约的途中，遇到一位对电学负有盛名的科学家的演说，当他听到“电流发生在一瞬间”这句话时，受到了启示，立即在笔记本上写到：

“如果它能不中断地传送十英里，我就可以让他传遍全球。可以骤然切断电流；使之闪现电火花，电火花是一种信号，没有电火花是另一种信号。没有电火花的时间长度，又是另一种信号。这三种信号可以结合起来，代表各种数学和字母，数字和字母可以按顺序编排。这样，文字就可以经由电线传送出去，而远处的仪器就可以把讯息记录下来。”

最后莫尔斯终于发明了给人类带来便利和幸福的电话，人们远隔千里进行通话的幻想变成了现实，灵感在创造发明中的作用是那么的重要！有时就像劈空而降的感觉。突然出现的形式是灵感的主要特征。

诗人雪莱说：“他的灵感有时是不可捉摸的袭来，有时与地或与人有关，有时只与自己的心情有关。并且往往来时可以预见，去时不用吩咐。”巴尔扎克处于灵感状态时，他的思绪就像一场林区大火，火舌飞快地从一棵树到另一棵树上，火焰越烧越旺，愈烧愈烈，笔飞快地急驰，但还是跟不上思想的发展。可以这样说，灵感是走向成功的金钥匙，是提高社会生产力的无形财富。

只剩下激情后的空荡，这是因为灵感是不会第二次重复的，苏轼就说“作诗火急追之捕，情景一失永难摹”。一旦产生了新思想、新火花就要火速进攻，把应该记得记录下来，以免灵感这位仙人飘忽而去。

哈密尔顿在研究四位数的乘法时遇到难题，多日不得其解而紧锁眉头，一天突然在散步时突发奇想，答案找到了，但身边没有纸和笔，就立刻把结果刻在所经过的都柏林运河的桥上，人们为了纪念哈密尔顿在这个桥上所产生的灵感，就把它命名为“四号桥”。爱因斯坦在追忆《论动体的电动力学》是怎样产生的过程中，自述道：一天晚上，我躺在床上，对于那个折磨自己的谜，“心里充满了毫无解答希望的感觉，没有一线光明。但，突然黑暗里透出了光亮，答案出现了。”灵感的来潮使爱因斯坦极为振奋，他连续工作了五个星期，终于完成了《论动体的电动力学》的论文，爱因斯坦说：“在这几个星期里，我在自己身上观察到各种精神失常的现象。我好象处在狂态里一样。”

灵感是怎么样产生的呢？黑格尔在谈到美学问题时指出：“它不是别的，就是安全沉浸在主题里，不到把它表现为充满的艺术形象时决不罢休的那种情况。”灵感是与顽强的意志分不开的，一些大科学家他们都有刻苦钻研的毅力和韧劲，决不在困难面前屈服，而达到了吃饭睡觉都把自己系在问题上的境界，正是在这种持续的状态中，总有突然间的电火花“照亮满是乌云” 的大脑，灵感的降临就把问题解决了，所以，顽强的意志对灵感产生起决定性的作用。门捷列夫在发现化学元素周期律的过程中，做了大量的买验，并且对前人发现的 60 多种元素做了深入研究，他为了制成周期表，一连三天三夜没有睡觉，但还是没有成功。当他因疲劳而熟睡时，他梦见了元素周期表，醒后赶快把它写在纸上，终于给人类科学献上了一个美丽的礼物。

灵感的产生和专心艰苦的智力活动有必然的结果，有的人的灵感是长期思索的结果，而有的人是受到客观事物的启发而产生的。我们知道，心理是人脑对客观事物的反映，是大脑的机能。对外界的刺激所引起的神经兴奋，必定会通过一定的神经传导系统——反射弧，在大脑皮层形成暂时的神经联系，而任何一个神经中枢，当它受到有机体非常重要的长时间的刺激时，在大脑皮层里就会形成一个稳固的、集中的兴奋中心。在优势中心的作用下，使其它一切反射活动都从属于这个特定的优势中心。在优势中心的作用下，一般的刺激不但不能引起正常情况下所引起的反应，相反的，它起到加强“优势中心”的作用。在创造发明中，当遇到问题一时无法进行下去的时候，如若灵感来潮，优势中心就会紧急地动员起来，对过去已有的信息进行重新的分析与综合，就这种情况下，使灵感出其不意产生，问题得到解决。

恩格斯说：“被断定的必然的东西是由种种纯粹的偶然构成的，而被认为偶然的东西，则是有一种必然性隐存在里面的形成。”这就是说，灵感的降临是要以大量的知识和信息在头脑中的。灵感的来临是由于既往、巨大的智力活动的结果。同时还要有顽强的毅力去为自己的目标奋斗不息。

灵感实质上是既往的经验和知识的积累处在一个隐蔽的角落，在时间上它隐蔽较长，而升华过程却非常迅速，因而灵感有突发性。那么，灵感是否可以培养呢？下面就解决这个问题。