第一章 电声设备的应用理论与实践

随着科学技术的迅速发展，我国的电化教育事业正沿着有中国特色的道路飞快前进。在日益增多的知识面前，电化教育是加强学习能力，扩充学习内容，提高学习效率的有效手段。

实施电化教学，广大教育工作者可以根据教学需要，灵活运用现代化教学手段来表现宏观世界和微观世界，呈现高速运动，模拟危险性实验，使事物变小为大或变大为小，变静为动或变动为静，变虚为实或变实为虚，向学生提供丰富多彩的感性材料，并且通过视觉器官和听觉器官，引导学生从感性认识上升到理性认识，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，启发学生积极思维，培养学生观察、思考的能力。电化教育不受时间、空间的限制，可以向学生展示更加广阔的知识领域，促使学生更好地掌握知识和技能。而且，电化教育还能节约教师的时间和精力，充分发挥优秀教师的作用。

在学校的电化教育中，电声设备以它的普及、经济、实用，做为“常规武器”得到广泛的应用，起着非常重要的作用。