布朗

美籍英国人赫伯特·查尔斯·布朗的父辈是犹太人，祖属俄国，为逃避沙皇大屠杀而流亡在国外。

布朗出生于英国伦敦，后随父前往美国，幼年时代的布朗，生活极为贫困。在逆境中摸爬滚打多年之后的布朗，念念不忘这段生活经历，他十分珍惜这一笔值得长留心田的精神财富⋯⋯

布朗起初在白人学校里念书，他所在的班里富家子弟占绝大多数。他们成天嘻哈打笑，无所用心，更不要说是读书学习。这些富家子弟，欺辱穷孩子成了家常便饭。

一次，布朗的老师里约尔·琼正在上数学课，老师几次向同学示意，希望有谁能自告奋勇站到讲台前，计算出黑板上的那道数学题。

可教室里一片寂静，无一人敢站出来走上讲台。往常上课时，总有不少捣蛋鬼叽叽喳喳一阵怪叫，吵得课堂上不得安宁。今天是怎么啦？老师环顾四周，将目光紧盯着平时常捣蛋的一位名叫约翰的学生，说：“约翰，站起来，这么简单的数学题你也算不出来呀？”

约翰只得走上讲台，东张西望，手脚无措。约翰试着计算了几次，却都做错了。“下去吧，毫无长进！”老师说。

老师不住摇头，叹着气，她打心眼里瞧不起这帮富家子弟。过了一阵， 老师猛地一转身，提高嗓门问道：“哪位同学自告奋勇上来计算这道数学题？谁能计算，请举手！”

这一次，还是无人举手上讲台。 “唉！糟糕透了，这帮贵族子弟全是些笨蛋！”老师里约尔·琼在心中

暗暗骂道。

突然，老师琼的眼睛一亮，目光停在教室最后的一排座位上。一个瘦瘦的小手，怯生生地举过头顶。

老师亲切地叫道：“布朗，勇敢些，站起来！到讲台上来。”

在老师的鼓励下，布朗走上讲台，拿起一小节粉笔。只见布朗唰涮唰几下，很快写出了那道数学题的计算过程和正确答案。

老师看了看黑板，脱口道：“完全正确，布朗，好样的！”老师高兴地夸奖布朗。

老师万万没有料到，就是她那句夸奖布朗的话，给布朗带来了不幸。 这天放学之后，约翰怒气冲天，骂声不绝。他将课堂上老师琼对他的不

满一古脑儿迁怒于布朗。刚出校门，在一个拐弯处的角落里，布朗遇上了约

翰领的那帮富家子弟。布朗刚一走到约翰面前，约翰冷不防一个扫荡腿，又一脚踢在布朗的大腿上。

约翰指着布朗的鼻尖破口大骂：“你这狗东西，出尽了风头。今天非要出出这口恶气不可，兄弟们，怎么办？”

“揍他，把他的头打扁！” “来呀！咱们一齐动手，上！”

约翰这一帮人，吆喝着一拥而上。转眼间布朗被他们按倒在地，一阵雨点般的拳打脚踢，直到布朗躺在地上不能动弹，他们才罢休。一声唿哨，在约翰的带领下，那帮家伙，逃得无影无踪。

布朗躺在地上好久好久都不能动弹，他的衣服被撕破了，小书包也破了， 身上青一块紫一块。他站起身来，拖着沉重的脚步，一步一步慢慢地回了家。

布朗的父母见了，非常伤心。父亲抚摸着布朗，气愤地说：“布朗，我的好孩子，他们这样狠心打你，这书咱们不读了！”倔强的布朗，一听父亲说不让读书了，伤心地说：“爸爸，我要读书，我要读书！”

“可是，孩子，我实在不忍心让他们这样狠心地揍你呀！”布朗父亲的眼里，充溢着无限爱怜之情。

“爸爸，让我转学吧！”布朗摇着父亲的手，急切地说道。 “转学？你说什么，转到哪里去。除了这所白人学校，附近只有一所黑

人学校，难道你要去黑人学校读书吗？”面对种族歧视，父亲难以改变固执的想法，接着说：“孩于，这可不行呀！”

布朗不安地说：“爸爸，只好这样了，你就让我到黑人学校读书吧！” 望着布朗祈求的目光，父亲实在不忍心拒绝他，沉吟片刻说：“好吧，

你去吧。”

黑人学校条件实在太差了。昏暗的教室，白天跟黄昏时差不多。傲慢的白人老师高兴则来，不高兴就不来给同学们上课。

这一切都未能阻止布朗求学的决心，他始终坚持认真勤奋地学习。

布朗家里很穷，晚上一般不点灯。晚饭后到睡觉之前这段宝贵时光，如不利用来看书学习，实在是太可惜了。

布朗常常因晚上没灯无法学习而苦恼。有一天晚上，布朗躺在床上，翻来复去，久久不能入睡。无意中他从窗口向外张望，远处的一盏路灯令他思路开朗：嘿！有了，明天我就到那盏路灯下看书去！打那之后，布朗每天晚上都要坐在那盏路灯下默默地看书学习。刮风下雨，从不间断。雨天，布朗撑着一把雨伞来到路灯下，借着昏暗的灯光，坚持不懈。

小学时候，布朗的同学差不多都是黑人，他们彼此同情，相互关心，关系不错。他们相互支撑着，度过了不幸的童年⋯⋯

14 岁那年，布朗的父亲劳累过度，过早地离开了人世。

为了担负起整个家庭的重担，布朗中途退学，经营父亲留下的那间小五金店。这期间，布朗边工作边自学。1929 年布朗得以复学，仅用一年时间便

读完高中。

1933 年 2 月，布朗进了一家市立短期学院的电机系。这时，布朗看了一部《普通化学》，从此迷上了神秘奇妙的化学。他选择了“定性分析化学” 和“定量分析化学”两门课程。不久，布朗考取芝加哥大学的奖学金考试， 以插班生资格直接入化学系 3 年级就读。毕业后布朗留校任化学教师。

布朗在长期的教学生涯中，发表了七百余篇论文，写有四部著作，并培养了一百余位博士生。

1967 年起，布朗发现有机硼化物不但可以作为高选择性硼氢加成反应的试剂，还可用于合成多种有机化合物，且操作起来非常简单。由于他的杰出贡献，1979 年布朗荣获诺贝尔化学奖。