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  • 家庭教育百事通

    序 郭永文 当今世界各国越来越重视教育,普遍把抓教育当作经济起飞、增强国力、通往富强之路的关键措施。 教育对我国来说,更显得极端重要,既是根本国策、当务之急,又是关系到社会主义现代化事业最后胜负的战略决策。 抓教育主要得抓学校教育、家庭教育和社会教育三大环节。只有这三大环节互相配合、互相支持,结成协调一致的大教育体系,才有利于青少年在德、智、体、美、劳诸方面健康成长。家庭教育这一环节,对子女的健康...
  • 学科现代教育理论书系·化学·化学课程论

    前 言 化学课程论是研究化学课程编制的理论。研究如何编制化学课程是一个重要问题。因为课程教材是提供教学内容的,而教学内容又是体现学校培养目标的核心因素,所以课程教材的改革在教学改革中总是起着带头作用。近几十年来世界范围内的化学教学改革,首先受到冲击的就是化学课程教材。 建国以来,由于课程管理体制的原因,有关化学课程编制的理论研究, 长期得不到发展。由于缺乏科学的理论指导,我国在课程编制工作中曾...
  • 学科现代教育理论书系·化学·化学教育测量和评价

    前言 教育测量学作为对教育现象进行定量化测定的一门教育科学,从本世纪初建立以来,已受到世界各国的普遍重视。这门学科在人才选拔、因材施教、教育评价、教育研究等方面发挥着越来越大的作用。而化学教育测量和评价则是在运用教育测量和评价的研究成果逐渐生发、凝聚而成的一门年轻学科,可以说是在借鉴或移植教育测量和评价的原理、规则来具体研究化学教育现象,以获得定量化的认识而逐渐成型的。 从我国的教育和研究实践看,...
  • 学科现代教育理论书系·化学·化学教育史

    前 言 化学教育伴随着化学发展的历史,有着漫长的进程,在各个不同时期有着不同的特点。当今世界,化学已经渗透到社会生活和生产的各个方面,化学与人们的生存休戚相关。在这种新的形势下,如何开展化学教育,成为国际国内化学教育界共同关注的问题。以史为鉴已是共识,开展化学教育史的研究无疑可以提供有益的启迪。 1992 年末,我承接了《化学教育史》的撰写任务。为了保证能按时脱稿, 由本人拟订写作提纲,撰写前言和...
  • 学科现代教育理论书系·化学·化学学习论

    前 言 化学化工 是现代和未来社会科学技术支柱之一。近 10O 多年来,化学学习现象越来越普遍、越来越重要。化学学习活动是现代化学教学活动的归宿。化学学习规律是化学教学规律的基础,也是搞好化学教与学的基础。为了让更多的人学会学习化学,为了搞好化学教与学、向未来社会公民普及必要的化学知识和培养社会需要的化学化工人材,需要探索化学学习活动的客观规律和科学方法。 但是,由于研究的复杂性和困难性,长期以来...
  • 学生心理健康教育指导丛书:青春期教育

    青春期教育方法的原则 青春期教育方法的原则,是进行青春期教育必须遵循的一些基本要求。它是根据青春期教育的目的和学生思想品德形成的规律提出来的,也是青春期教育实践经验的概括和总结,从实际出发,正确理解和贯彻以下原则,对提高青春期教育的质量有重要意义;创造性地运用这些原则,使青春期教育教学理论不断丰富和发展。 一、知识、态度、行为教育的统一 国家教委的有关文件指出,我国的青春期教育内容,包括性生理、性...
  • 学生心理健康教育指导丛书:影响学习成绩的因素分析

    智力发达是聪明的主要标志 人是否聪明,与智力发展的水平有直接关系。 智力并非是神秘莫测,通俗地说,智力是人对客观世界的认识能力,学生的学习作为认识活动,时刻离不开智力,只不过人们对智力没有有意识地思考和体验,才对智力产生神秘的感觉。 智力作为人对客观世界的认识能力,主要包括以下内容: 从感知观察的角度讲,智力就是观察力,就事耳“聪”目“明”;从记忆的角度讲,智力就是就是记忆能力,记得牢,记得快;从...
  • 学生心理健康教育指导丛书:学生行为规范养成教育

    养成教育的内容 一、养成教育的内容要规范化 《中共中央关于改革和加强中、小学德育工作的通知》中明确指出:要制订并组织试行中学生和小学生的《日常行为规范》,使学生牢记规范要求, 逐渐养成文明的行为习惯。《通知》要求我们,养成教育规范化。 养成教育的内容很多,其中有一些经过筛选,把最重要的一些要求制订成为规范,是最基本的东西,要求每个学生都要做到,并逐步养成习惯。现在国家教委已制订出《中学生日常行为规...
  • 学生心理健康教育指导丛书:学生考试心理

    正确对待考试 考试是对学生所学知识和知识应用能力的检验的方法之一,通过复习考试学生可以系统地将所学知识加以复习消化,并检验自己掌握知识的程度和灵活运用知识的能力,只有定期的考试,才能不断丰富自己的知识,提高学习水平。考试对下一次考试的成绩可能产生积极影响,也可能产生消极影响。无论是对学生,还是对教师而言。都应当正确对待考试,采取必要措施,充分利用其积极影响。 对学生而言,他们应当学会客观、准确地分...
  • 学生心理健康教育指导丛书:学生常见心理障碍及调节

    中学生心理障碍的涵义 心理障碍是心理病理学术语,与临床医学中的心理疾病为同义语,是指精神障碍,包括精神疾病和神经发育障碍两大类。这种定义对临床心理治疗是有意义的。现代心理学,特别是咨询心理学的发展,使心理障碍在不同心理理论与应用方面,特别是对于特定的群体对象来说,其涵义应有所不同。中学生是一个特殊的群体,正处于心理的形成和发展时期,从发展心理学的角度来看,应把心理障碍理解为学生在心理发展过程中,由...