用眼睛看还是用“脑袋”看？

一天中午，哥哥对我说：“白天把作业做好，晚上跟你做一个电学实验。” “又要做新实验了，真好！”我高兴地说，“最好现在就做。” “不行！只能晚上做。现在我要出办点事。”

“是拿仪器去吗？” “什么仪器？” “电学实验的仪器呀！”

“仪器已经有了，在我的提包里，不过，你可别去乱翻。你什么也找不着，只会给我翻得乱七八糟。”

哥哥出门了，装着仪器的提包就放在桌子上。我看着提 包，心里老在想： 提包里到底有什么仪器呀？干吗不让我看一看？

我想了又想，最后还是憋不住，把提包打开了。

里面只有一个纸包，用手一捏就知道，不过是几本书。我感到很失望， 呆呆地坐着。

不一会儿，哥哥回来了，一看我那样子，他马上就明白了。“怎么？你好像翻过提包吧？”哥哥问道。 “仪器倒是在哪儿？” “我说过，在提包里呀，没看见吗？” “骗人！提包里光是书！” “仪器也在嘛，为什么看不见？你是用什么看的？” “那还用问，用眼睛看呗！” “毛病就出在你光用眼睛看。要用整个脑袋看才行。” “瞎说！用脑袋怎么看呀？” “用脑袋看跟用眼睛看不一样，现在就来教教你。”

哥哥掏出铅笔，在纸上面画了一个图，对我说：“你看，双线表示铁路， 单线表示公路。你看哪条铁路长，是 1 到 2 长，还是 1 到 3 长？”

“当然是 1 到 3 长了。”

“你这是用眼睛看的。再用整个脑袋看一看。” “怎么看哪？我不会。”

“假定我们从 1 点向下边的公路 2-3 画一条垂直线（哥哥一边说，一边在图上添了一条虚线），它把公路分成两段。这两段是怎么样的呢？”

“相等的。”

“相等的。这就是说，虚线上的任何一点到 2 和 3 两点的距离相等，对

吗？现在你说 1 点离 2 点和 3 点哪个近？”

“现在看清楚啦，距离都一样。可是刚才怎么觉得右边的铁路比左边的长呢？”

“刚才你是用眼睛看的，现在是用脑袋看。懂了吗？” “懂了，可是仪器在哪儿呢？” “什么仪器？噢，电学实验的仪器呀！在提包里。你没有脑袋看当然看

不见。”

他从提包里把纸包拿了出来，打开那张包书的报纸递给我，说：“呶！ 这就是我们要用的仪器。”

我疑惑地看着报纸，一点也不明白。 “你以为这就是一张报纸吗？”哥哥说：“对眼睛来说，这是一张报纸；

对肯用脑袋看的人来说，它就是一个物理仪器。” “我不信！你用报纸能做物理实验？” “你把报纸拿起来，觉得很轻很轻，你以为随便什么时候，用一个指头

就能把它挑起来，对不对？不过，一会儿你就会看到，它会变得很重很重呢。你把那把尺子递给我。”

“尺子上有好多豁口，不能用了。” “那更好，断了就不可惜了。”

哥哥把尺子放到桌子上，让尺子的一头搭在桌沿外边。 “你按按露在桌没外边这一头，会很容易把它翘起来，对吗？等我盖上

报纸你再试试。”

他把报纸铺开，抚平纸折，然后盖在尺子上。 “你拿根棍子照着露出来的一头打一下，飞快地、狠狠地打一下。” “尺子一定会跳起来，报纸也会捅破。” “那可不一定！使劲打吧！”

结果出乎意料：啪的一声，尺子断了，报纸倒太平无事，仍然盖着尺子剩下的那一截。

“你看，报纸比你想的要重要得多吧？”哥哥狡黠〔jiǎo xi à〕地眨眨眼睛。

我茫然地瞧瞧断成两截的尺子，又问哥哥：“这也算电学实验吗？” “是力学实验，不是电学实验。一会儿就要做电学实验。我是想告诉你，

一张报纸也能变成实验仪器。” “我把报纸从桌上揭起来，一点不费劲，为什么使劲打尺子，尺子却不

能把报纸挑起来呢？”

“要你弄明白的就是这个问题。空气对报纸有压力，而且很不小哩！每平方厘米报纸受到的空气压力足有 1 公斤。一张报纸的面积是 4290 平方厘

米，它所受到的空气压力就有 4290 公斤。假如你慢慢地按尺子的一头，使它的别一头向上翘，空气就会钻到报纸下面，使报纸上下两面的压力平衡，就可以很容易地把报纸挑起来。现在你打得很快，空气来不及钻到报纸下面， 所以这时候你要挑起的，不仅仅是一张报纸，而是报纸加上它上面的空气压力。这么大的分量，一把尺子怎么受得了，它还能不断吗？现在，你该相信用报纸也能做物理实验吧。等天黑后，咱们再来做电学实验。”