五、世界第一流的物理研究中心

在 20 年代，由于麦克斯·汉恩、詹姆斯·弗兰克和罗伯特·玻尔的共同努力，戈丁根的物理系成为世界第一流的物理研究所，大批物理学的优秀人才向此汇集。

玻恩不仅从事研究工作，讲课也很出色，他在戈丁根开设了一系列课程， 包括热力学、电磁学、光学、统计力学、原子结构和量子理论等。梅耶夫人曾说他的课程很深，但讲得非常清晰明了。玻恩待人非常谦虚，从无大学者的架子。在他主持的讨论班上，他鼓励提问和批评，人们也可以打断别人的发言，热烈讨论。奥本海默就经常打断发言者，对玻恩的发言也不例外，他的批评使玻恩感到有些害怕。这种自由的学术气氛对当时科学的发展起了催化作用。

因材施教，注意培养优秀人才，也是玻恩吸引杰出青年的原因之一。他在一篇谈大学理论物理教学的文章中明确指出，对少数出众学生应开设不同于一般人的课程，也不应单从考试成绩来衡量学生的优劣。这对一个教师培养出色的学生来说，无疑是非常好的方法。1922 年 9 月，华纳·海森堡来到戈丁根，他是慕尼黑大学 A·索末菲的学生，索末菲因外出讲学，让海森堡到玻恩处吸些新鲜空气。一学期后，海森堡回到慕尼黑进行博士考试，由于他那时对实验物理兴趣不大，没有通过 W·雅恩的提问，经过索末菲的竭力帮助，才算以及格成绩通过博士考试。海森堡非常沮丧，当晚就赶回了戈丁根。第二天，他问玻恩是否还愿意留他，玻恩赏识他的才华，让他留下当助手。他在玻恩处只工作了两年多，就发表了奠定量子力学基础的论文《论运动学和力学联系的量子论诠解》，并于 1933 年获得诺贝尔物理学奖。海森堡后来表示，戈丁根特有的科学传统，玻恩的坚强信念——把建立新的量子力学作为基本的研究课题是万无一失的——使他的思想能够结出硕果。

善于从晚辈那里学习，也是玻恩的特点。沃尔夫冈·泡利 1921 年刚从慕尼黑大学毕业后，来到戈丁根，给玻恩当助手，他们在一起研究量子理论。泡利在戈丁根只工作了一年多，便前往哥本哈根尼尔斯·玻尔从事研究所工作。但玻恩说，他从 21 岁的助手泡利那里学到的东西多于泡利从他那里学到

的。他称泡利是最敏锐的物理学家，泡利于 1945 年获得诺贝尔物理奖。

为繁荣戈丁根的物理学事业，玻恩邀请名家讲学，鼓励各国学者来访。1922 年夏，尼尔斯·玻尔到戈丁根讲学，介绍了最新的原子结构理论，索末菲、玻恩、弗兰克、海森堡等许多人参加了听讲。这次讲学非常著名，被称为“玻尔的节日”，它影响了许多年轻人的科学生涯，也使玻恩的兴趣转移到原子力学理论。这是戈丁根新纪元的开始。

1925 年夏，玻恩又接待了许多来访学者。这些人中有荷兰莱顿大学的P·厄任费斯脱、哥本哈根的 H·克拉莫，从剑桥来的彼得·卡皮察和从列宁格勒来的 A·约飞。

在这一时期，在玻恩领导下，戈丁根群英荟萃，形成了和尼尔斯·玻尔的哥本哈根学派相媲美的戈丁根物理学派，主要人物有麦克斯·玻恩、詹姆斯·弗兰克、罗伯特·玻尔、华纳·海森堡、沃尔夫冈·泡利、奥木海默、K·T·康普顿、E·P·约尔丹、P·A·M·迪拉克、L·波林、P·M·S·布莱克特、F·洪德等。他们进行了大量的科学研究和学术研讨活动，量子力学主要就是由这个学派创立起来的。戈丁根的物理研究中心培养出一大批物理学家，它对物理学的发展所做的贡献是不容忽视的。