插上理想的翅膀

少年朋友们，你知道赤经仪和赤纬仪吗？用这种仪器可迅速找到星星的位置。北京育民小学五年级的少先队员樊晓晖和王弘制成的赤经仪和赤纬仪，获得了全国青少年小发明一等奖。获奖后，晓晖在日记上写道：“今天我们搞小发明，明天我们要搞大发明！”

八岁时，晓晖参加了学校的天文小组活动。一个夏天的晚上，晓晖从天文望远镜里看到了月亮上大大小小碗状的环形山口，引起了他许许多多的遐想：月亮上是不是有山、有人？人能登上月球吗？⋯⋯老师告诉同学们，这是环形山，是宇宙的陨石撞击成的。还说：“有的国家宇航员已经几次登上了月球。”晓晖问老师：“那我们中国呢？”老师摇摇头说：“我们国家在这方面还比较落后。”晓晖听了暗暗下决心：“将来一定要追上他们！”

晓晖喜欢天文，常常参加天文活动，会不会耽误学习呢？

以前，晓晖上课时，总想着星星和月亮的故事，结果课堂知识学得不扎实。一次，天文小组活动，计算一个数据：把钟表上的时间换算成天文上用的恒星时，他怎么也算不对，原来是把六十进制当成十进位制了。老师启发他说：“这是二年级学过的知识，你再想想。”又语重心长地说：“知识就像一座大厦，要一点一点打好基础啊！”晓晖默默地低下了头。从此，他吸取了教训，各门功课都认认真真地学。几年来，晓晖各门功课都是“优”， 年年被评为三好学生。

晓晖不满足课堂知识的学习，还阅读了许多课外书。以前，晓晖认为星星都是银白色的。后来，他从《四季星座》这本书上看到星星有红的，青白的，还有蓝的，黄的，绿的⋯⋯晓晖用眼睛仔细观察，发现星星果然有各种颜色的。他激动地说：“书也是我的老师，我要多看书。”

从此，书像吸铁石一样吸引着他。几年来，他阅读了《基础数学》、《通往宇宙的路标》等十多本课外书。他还把书和杂志分成“天文”、“科普”、“数学”等六大类，编上号，贴上标签，整整齐齐地摆在书架上，随时翻看。

晓晖听说 1982 年 1 月 10 日凌晨要发生月全食，就半夜起来观测。妈妈说：“快考试啦，不要看了！”晓晖回答说：“不，我学了天文知识就要应用，这也是一次考试呀！”事后，他写了篇观察日记，参加《中国少年报》“科学小园地”征文，并获了奖。

一次，晓晖从书本上发现了赤经、赤纬可以表示星星在天空的位置，心想：“我要能制作一套观测星星的仪器该多好啊！。”地理课学了经、纬度， 他围着地球仪看呀、想呀，联想到：地球上的经、纬度无限扩大不就成了天空上的赤经、赤纬吗？他用硬纸板、小木条制成了观测筒、架，经过反复试验，终于制成了袖珍赤纬仪和赤经仪。

月 24 日 20 点 15 分，晓晖用赤纬仪观测到双子星座的北河二星是赤纬＋ 32°，对不对呢？他打开《辞海》一对照，完全正确。一位搞天文的叔叔称赞说：“晓晖的空间想象能力真丰富呀！”

1982 年 6 月 1 日，晓晖作为首都少年儿童的代表，乘座“未来号”汽车游览了中南海。他暗暗下决心：“党和祖国啊，今天我乘坐‘未来号’汽车， 明天，我要为您制造‘未来号’宇宙飞船！”