第三、四课时

教学作文部分课前准备

1. 收集反映家乡近年来发生变化的材料。

2. 找一找远方亲友给家里的来信，读一读，再将远方亲友的详细地址和邮政编码摘下来。

3. 准备信封、信纸及邮票。教学过程

一、启发谈话，揭示文题

同学们一定看见过爸爸、妈妈给远方的亲友写信吧！今天要求每个同学也来给远方亲友写封信。信写完后寄给远方的亲友。相信大家一定能写好。

二、阅读题目，明确要求

1. 请同学们轻声读题目，看看这一次作文有什么要求。

2. 提问：这次作文的体载是什么？是给谁的一封信？亲友是指哪些人？

   题目要求我们在信中汇报些什么？除此之外，题目还提出了哪些要求？

三、确定给谁写信

请大家想一想，你家在远方有哪些亲友？你打算给哪位亲友写信？ 四、讨论信的内容

1. 如汇报自己的学习情况可汇报些什么？（学习内容、学习效果、学习体会、考试成绩等。）

2. 如介绍家乡近来发生的变化，可以介绍哪些方面？（新扩的街道，新建的学校、商场，新辟的景点，新建的工厂等。）

在介绍新的建设成就时应注意与过去的景象进行比较，这样才能体现发生的变化。

五、讲清书信格式

1.书信包括称呼、问候、正文、结尾、署名和日期六个部分。

①称呼：指写信人对收信人的称呼，如“亲爱的爷爷”等。称呼要顶格写在信纸的第一行，后边要加冒号。

②问候：正文的第一段或开头的一两句话，表示问候。

③正文：是对收信人说的话。要另起一行空两格开始写。如果要写的事情很多，最好每件事情写一段，每段开头都要空两格。

④结尾：要根据收信人的不同身份写上表示敬意、祝愿或勉励的话。可以分两行写，第一行空两格，第二行顶格写。也可以写在同一行，开头空两格，例如“祝你健康”等。

⑤署名：指写信人的签名。应写在正文的右下方。

⑥日期：指写信的时间。一般只需写几月几日，要写在署名的下方。2.改错。看看下面这封信在格式上有什么问题。

六、在稿纸上按要求写信，做到格式正确七、讲清信封的书写格式

1. 收信人地址要写在信封的上方，稍靠左面。收信人姓名要写在信封的中间，字体要大些。寄信人地址和姓名要写在信封的下边，稍靠右面。要将收信人、寄信人所在地的邮政编码分别写在左上、右下规定的位置上。

2. 正确地写好信封。八、将信寄出