第四、五、六课时

教学作文部分

一、启发谈话，揭示文题

学校开展的活动丰富多彩，你们喜欢参加学校组织的活动吗？今天我们就来写学校开展的一次活动。

二、阅读题目，明确范围、要求

1. 请大家轻声读题目，看看这一次习作有什么要求？

2. 讨论归纳。 习作类型 活动选材范围

①内容范围 学校组织，最喜欢的

②数量范围 一项

写作要求 内容具体，过程清楚，注意段与段的联系

1. 什么叫活动？（为达到某种目的而采取的行动）活动与一般所指的事有什么不同？（活动应是有目的、有组织、有计划的集体行动，而一般所指的事则无这样的限制。）

三、确定作文题材

1. 学校开展过哪些活动，你们记得吗？

启发学生从活动的类型想开去，如参观活动、游览活动、比赛活动、游戏活动、宣传活动、文娱活动、科技活动等。

1. 在众多的活动中，你最喜欢的是哪项活动？

四、指导写活动

1. 写活动要把活动的时间、地点、人物、内容等交待清楚，你能将你准备写的活动的这些情况说一说吗？

2. 写活动要根据活动开展的顺序把过程写清楚。你所写的这项活动是分几步进行的？哪几步？每一步可以写一段。

3. 写活动要写出活动时周围人的反映和自己的感受。你所写的这项活动开展时气氛如何？你有什么收获？

五、学生起草，誊写六、教师讲评

（其中指导和写作文两课时；讲评一课时）