第三课时

一填空。

这篇课文按照 的顺序，先写 ，再写 ，接着写

，最后写 ，其中 写得最具体。二结合句子解释带点字的意思。

1. 翻开他的作业本，尽是老师提醒他写好字和认真做作业的批语。（尽： 全，都。）

2. 爸爸批评他，甚至狠狠“熊”他，可他就是改不了。（“熊”：严厉批评。）3.他不爱画画，手工制作也差。（爱：喜好。）

三 下面一段话。（第 6 自然段：“‘礼物’？⋯⋯做着送给老师的礼物啊！”）

要求：

1. 用“‖”把这段话分为三层，并归纳每一层的意思。

（1）层：

（2）层：

（3）层：

1. 第（1）、（2）层之间是 关系。

2. 概括这段话的段意。

3. 结合上文体会句子的意思，注意带点的词语。

他是在用美好的心灵和纯真的感情，做着送给老师的礼物啊！

四仿写片断。

礼物（生日、“六一”、新年、珍贵的）

1.从括号中任选一词，把题目补充完整。2.写一段话，具体写出谁送谁的一件什么礼物。