“破五减”的珠算减法

**教学内容：**本册教科书第 62—63 页，例 10—例 13，练习十七第 1—2 题。

**教学目的：**使学生初步学会“破五减”的拨珠方法。明确在减 1、2、3、4 下珠不够减时，就要用“破五减”的方法，并初步掌握其拨珠规律。

教具准备：大算盘。学生每人准备一个小算盘。