三、尺度 我有自己的尊严

美国是全世界公认的经济强国、技术大国。而我国正处在经济发展期， 就经济实力来讲，与美国还有很大差距。但是，原外经贸部部长吴仪在中美知识产权谈判桌上，却体现了民族尊严，被国人传为佳话。那是在谈判还没有正式开始时，美方代表半认真地对吴仪说，我们是在和小偷谈判。吴仪当仁不让，立即说，我们是在和强盗谈判。一句话，不仅为整个谈判过程我方所持的态度定了调子，也让美方明白，我们两国的经济虽有强有弱，但在民族自尊所拥有的权力上是对等的。提醒美方不要仗势欺人，不要以势压人， 只能在公正、公平、对等、互惠互利的前提下进行谈判，否则，我方不予接受。

吴仪的这一措辞，在国际上也引来称赞和欣赏。美方代表由此开始敬佩吴仪不卑不亢、大略雄才的风度与气质。由此，使中美知识产权谈判取得了良好进展。

100 年前，英国政府强迫软弱无能的清政府割让港岛、九龙，又强租新

界。新界租期是 99 年，租期从 1898 年算起，港岛、九龙是割让的，我们打

算在新界到期时，借收回新界的机会，把港岛与九龙一起收回。所以，收回的难度非常大。再加上，当时当政的撒切尔夫人，由于刚刚在阿根廷马岛打了一个大胜仗，在国内威信很高。英方以为，由撒切尔来北京亲自谈判香港事宜，我们会怕英三分。1982 年，撒切尔夫人来到北京，在人民大会堂与邓小平同志谈判。英方提出，1997 年以后，香港的主权可以交回中国，但香港仍由英方统治。邓小平强硬地说，主权问题不是一个可以讨论的问题，到时候，我们不仅收回新界，而且收回包括港岛、九龙在内的整个香港地区。如果英国人不合作，我们可以考虑采取其他方式，甚至可以提前收回。谈判结束，撒切尔从大会堂的台阶走下来，因吃了钉子心绪不宁摔了一跤。当时， 外国人说这次谈判是，“铁娘子”遇上了“钢铁公司”。

之后，英政府也屡屡采取不合作态度，在谈判桌上与我们周旋。最后， 由于我们的坚持最终达成了协议。

当时，曾有文章就中英双方在香港谈判问题做比喻说，英国某部长乘火车旅行，坐在头等包厢内，但等到了目的地时，发现自己的裤子不见了，于是大发感慨，说以后乘火车要带两条裤子，这样一条丢了，另一条可以解除自己的尴尬。香港人呢，他们说，要多挣些钱，多买几条裤子，以备小偷。中国政府呢，相信自己穿的那一条裤子永远不会丢，不用准备第二条。

这个在英国民众中流传的故事，正好说明了我国政府对尊严问题的态度。也正是这种态度，才为香港顺利回归铺平了道路。

以大见小，国家有国家的尊严，民族有民族的尊严，个人有个人的尊严。小说《简爱》中的女主人公简爱，有一段话，也很能体现一个人的尊严。

家庭教师简爱深深爱着她的主人罗切斯特，但由于地位的悬殊，简爱只能把爱压在心底。罗切斯特是一位性格怪僻、语言尖刻的人，总是用一种蔑视和讥讽的口气与简爱说话。一天晚上，罗切斯特在送走女友一帮人之后， 来到客厅。这时候的简爱，看见自己所爱的人与别的女人欢笑，已十分伤感。罗切斯特依旧用蔑视的口气让简爱为他弹钢琴，还问简爱奇奇怪怪的问题。简爱忍着痛苦，为罗切斯特弹奏钢琴，又机智流畅地对答了他的发问。罗切斯特问，像你这样一个穷孤儿，哪来的这么多智慧？！

简爱被这一句无视她尊严的发问激怒了，不顾身份大声对罗切斯特说： 你以为我穷，长得不好看，就没有感情吗？假如上帝赐予我财富和美貌，我也会让你离不开我，就像我现在离不开你一样，但上帝没有这样！可是，我们在人格上是平等的，就像将来走过坟墓，共同站在上帝面前一样！

也许正是因为这种自尊，简爱才赢得了罗切斯特的好感，多少年之后， 两个有情人终携手白头。

尊严是超越金钱和地位的一种生命价值。假如人们把尊严带进金钱和地位中去，一个人的人格就会丧失。我们最常见，人们习惯于把那些没有骨气， 没有自我，只会像清代太监李莲英那样，在主子面前，“喳—喳—喳”的人说成是哈叭狗。

宽容不是尊严沦丧，而应该成为尊严的一种更高层面上的表现方式。所以，宽容不是让我们对明来的枪、暗来的箭无动于衷，对别人的欺侮逆来顺受。别人进你家门打劫，你还对他微笑着说，拿吧！拿吧，我理解你，并打算原谅你；别人把刀架在你脖子上了，你还笑着对他说，砍吧，砍吧，我理解你，并打算原谅你。而是应该夺下他的凶器，将他扭送有关部门。或者对他说，你要停止对我的伤害。今天我警告你，我不跟你计较，是让着你，给

你改正的机会，假如有下一次，我一定饶不了你。

不管自己有没有尊严，人们却都会尊重有尊严的人。你不失尊严地让了别人一次，他会觉得很难得，很不容易，可能由此对你产生敬畏。以后他再要做伤害你的事，他就会先掂量掂量。如果你一味忍让，失去了尊严，你的忍让就会在别人那里贬值，甚至一钱不值。别人不但不会感激你，反而骂你窝囊废，认为你软弱可欺。再遇事时，他会更肆无忌惮地伤害你。我们宽容别人的目的是为了大家不受或少受伤害，而丧失了尊严的宽容，却只会导致这个世界上伤害越来越多，越来越重。这岂不有违了我们的初衷。

走笔至此，也许我又该提醒自己，我是对一群和我儿子一般大小的孩子说话，孩子之间没有大奸大恶，有的只是些鸡毛蒜皮的小事。无非就是谁谁又背后向老师告了谁一状，谁谁骂了谁的娘，挨了谁一拳头。

但即使面对这样的小事，也应该对伤害者说，别以为我软弱可欺，我这是让着你，告诉你，下不为例。

这不是教导我儿子的同龄人不厚道，而是让他们从小就养成一种健康、平等的思维方式，训练一种习惯，一种意识。

别不在乎这种训练。它是一个人尊严的培养和形成过程。从小让孩子们懂得人不能没尊严，什么是尊严，怎样维护尊严，将来孩子们才有可能生活在一个平安环境里。

一个人小时候的品行养成，对一生的成败至关重要。如一个人小时候就养成逆来顺受的习惯，成人后可能走向两个极端。要么反叛，性情专横跋扈， 没法与人合作；要么胆小怯懦，一事无成。