名师教案数学 第四册 [教学运算] 混合运算（1） [教学目标] 使学生初步掌握脱式计算的书写要求，并能正确地掌握没有括号的两步习题的运算顺序。 使学生能正确计算没有括号的两步习题。 培养学生认真负责、书写规范的好习惯。 [教学过程] 准备课 口算，看谁算得又对又快。 8-6= 7+6= 4×3= 6×9= 54÷6= 37-18= ...

名师教案数学（第七册） R701E4 [教学内容] 亿以内数的读法 [教学目标] 使学生掌握亿以内数的读法法则，会根据数级正确地读亿以内的数。 使学生掌握万级的方法，并能正确分辨出哪些是数级中间的 0，哪些是数级末尾的 0。 通过本节课教学培养学生迁移类推的能力，并用有教育意义的数据对学生进行思想品德教育。 [教学过程] 复习 用投影打出第（1）题。 填空 （ ）个一千...

1952 年试题 数学试题分两部分 第一部分 注意:第一部分共二十题, 均答在题纸上,每题的中间印着一道横线,将正确的答案就填写在横线上. 例题:若 2x-1=x+3,则 x= 4 . 本题的正确答案是 4,所以在横线上填写 4. **1.**分解因式:x4-y4= . **2.**若 log102x=2log10x,问 x= . 3. 若方程式x3 + bx2 + cx + d ...

出版者的话 儿童是 21 世纪的主人，祖国美好的未来靠他们去创造。我们希望通过生动活泼的形式让儿童去认识世界、学习知识、发展智力。 为了培养儿童学习数学的兴趣，开阔思路，提高能力，我们特请北京第一实验小学的特级教师纪晓村老师编写这本书。 此书可供小学低年级的学生阅读，它共分五部分，有数一数、算一算、想一想、赛一赛和动手做。书中的内容很有趣，儿童在数数算算的游戏中学习知识，发展智力。他们能从...

数学科·借鉴篇 谈学生逆向思维的培养 湖北省钟祥市九里中学 唐 伟 在初中数学教学中，逆向问题是教学的难点。如果我们在教学中经常注意培养学生的逆向思维，这对提高他们分析问题、解决问题的能力，养成良好的思维习惯，无疑是有好处的。本文就在教学中如何培养学生的逆向思维谈点肤浅的体会。 一、在概念教学中渗透逆向思维 在概念教学中，教师要注重提出逆向问题，以培养学生双向考虑问题的习惯。在初中数学教材中，很多...

中小学教学小百科数学科·借鉴篇 加强几何语言教学是提高数学素养的重要任务河南省内乡县初级中学 王志勤 黄振兴 语言是思维的工具。初中数学教学要完成发展思维这一核心任务，几何语言的教学起很大的作用，尤其在当前强调向素质教育转轨的特定时期，加强几何语言教学就显得更为重要。 一、什么是几何语言 所谓几何语言，“是几何学科的一种特定的人工符号和图形的总和”。在中学里，平面几何以原始概念和公理为出发点，运用...

中小学教学小百科 （40） 相似三角形应用举例（一）授课录浙江省乐清市白石中学 安太余 一、教学目标 能利用三角形相似的条件，从已知、未知出发，去发现或构造三角形。 运用比例性质能熟练地将比例式、乘积式进行互换。 培养学生将已知条件图形化的良好习惯，增强直观效果，开拓思路。 培养学生分析图形特点，挖掘有用的隐含条件的意识，扫除思维定势障碍，提高解（证）题的能力。 把实际问题转化...

中小学数学小百科 （39） 加强数学解题教学初探 山东省烟台十三中 林英和 潘波 滕秀玉 数学解题的教学，是数学教学的重要组成部分，也是实现数学教学目的的主要手段。在数学教学中，无论是概念的引入，公式的推导，定理的证明及知识的应用无不与数学解题教学有关。解题教学贯穿于数学教学的各个环节中。 首先，解题教学有助于加深对基础知识的理解。通过解题，学生可以把知识按纵横两个方向重新进行组合，使所学知识按使...

中小学教学小百科 （38） 重视概念教学 打好数学基础山东省烟台商校 王路平 数学中的任何一门课，都是由概念、性质、定理、法则、公式等构成， 其中概念是根本，是基础。但是不少的中小学生只愿背记，不去理解，只重视做题不重视概念，岂不知概念非常重要，它是用最简洁的语言揭示事物最本质属性的，其他的性质和法则都是在它的基础上发展和引申出来的。只有真正搞懂了概念，掌握其实质，才能学好数学。譬如相反数的概念是...

中小学教学小百科(37) 高中教学阶段的目标培养及学法指导宁夏大武口基建一中 陈艳芝 在高中教学的发展过程中，传统的教学方法一直占统治地位，虽然受地区和执教者等各种因素的影响，各人的教法不尽相同，但随着社会的发展， “教”与“学”二者均迫切要求改进教法的趋向却是一致的，这是因为： 教学方法由落后变科学，教学思想由封闭转向开拓，教学人员的素质及基本功急待提高已时不可待，而传统教学法难以适应此项要...