说 明 这套义务教育初级中学化学教材包括《化学》、《化学实验》和《化学学习指导》三册书。 1985 年以来，我们组织青岛市教育局教研室、济南铁路局教委教研室和青州市教委教研室进行了初中化学教材的编写与实验，取得了较好的效果。为了进一步提高试验教材的质量，促进初中化学的整体改革，自 1989 年起， 我们又组织青岛、济铁、青州试验教材编写组的同志，以国家教委颁发的《九年制义务教育全日制初级中学化...

——致使用本书的学生 这是一本化学的启蒙教科书。非常感谢你使用它。 如果你是一位善于观察你周围事物的学生，那么随着化学课程的学习， 你将越来越多地发现在你的日常生活中化学与你是形影不离的。掌握一定的化学知识，你将能更好地解释发生在你周围的现象和更好地把握自己的生活。本书把你引入化学学科领域，让你认识到化学与生活是那样的不可分割。这就是我们编写这本书的宗旨。 我们衷心祝愿你能愉快地接受这些知识，快乐...

编者的话 《初中化学学习词典》是为九年制义务教育初中（含“六三”学制和“五四”学制）学生学习化学课程而编写的一部学习工具书。收词范围以国家教委制定的《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲（试用）》为依据， 涵盖沿海发达地区制订的课程标准或教学指导纲要的内容。着眼于提高学生素质，开阔学生思路，培养学习能力。 这部词典以初中学生为读者对象，不兼顾化学教师。在词目释文的内容上力图紧密结合学生的学习需要...

关于《全日制普通高级中学化学教学大纲（供试验用）》的说明 普遍高中化学教学大纲编订组 在国家教育委员会及有关部门的领导下，自 1994 年 4 月起，我们即着手研究并编订《全日制普通高级中学化学教学大纲（供试验用）》（以下简称高中化学大纲或大纲），现将在编订时的一些想法说明如下。 一、高中化学大纲编订的指导思想 高中化学大纲要贯彻国家的教育方针，体现高中课程计划的培养目标和要求，在义务教育初中...

化学教学大纲 全日制普通高级中学化学教学大纲 （供试验用） 化学是一门基础自然科学，它研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。化学与社会、生活、生产、科学技术等有着密切的联系，对于我国实现工业、农业、国防和科学技术现代化具有重要作用。 全日制普通高级中学的化学教学，是在九年义务教育的基础上实施的较高层次的基础教育。要贯彻全面发展的方针、着眼于提高学生的素质；要以广泛需要的化学基础知识教...

前言 当前提高课堂教学质量和效率的基本策略是：贯彻主体参与原则，构建主体参与型的课堂教学模式。传统教案只有教师活动，没有学生活动；传统教学过程中学生作为学习主体的地位没有得到尊重，主体作用不能得到发挥，这就严重挫伤了学生学习的积极性，导致课堂教学质量不高。为促进课堂教学的改革，以提高课堂教学质量，我们编写了这本新的教案。 新教案以建立学生主体地位为核心的主体教育思想为指导思想。各教案形式上一改...

前 言 《大学化学》自 1986 年创刊至今已 10 年了，始终坚持以推动化学教育的科学研究和组织研究成果的交流；介绍化学科学发展、促进知识更新、深化教学改革和提高教学水平为办刊宗旨，得到了化学界广大师生的欢迎。尤其是杂志中“今日化学”栏目的文章，介绍了化学各分支领域研究动向，对广大师生拓宽知识面，丰富教学内容均有裨益。应读者的要求，经编委会研究决定，请本刊该栏目的文章作者对原稿稍作修改和补充，汇...

化学科（52） 高一化学教学中学生思维能力的培养福建省仙游县郊尾中学 陈明廉 教学实践证明：高中起始年段的化学教学对学生整个高中阶段的化学学习有着承上启下的重要作用。但由于学生在初三阶段的化学学习是重识记少理解，因此高一化学知识的分化存在于高一年段的始终。怎样防止或减少高一化学知识的分化，笔者认为必须在认知规律的指导下，运用多种有效的教学手段，着力培养学生的思维能力。 思维是智力的核心，思维能力的...

化学科 浅议化学作业题的选用与补充山东省龙口一中 封宗媛 化学教学是学生在教师的指导下，按照科学的认识规律，循序渐进地探索化学知识的过程。而化学作业题则是教师指导学生学习和巩固学习成果的主要手段。因此，化学作业题的选用与补充的原则应是：重点知识的加深与巩固；难点、疑点的突破与解决；易混淆的问题的辨别。从而使学生全面掌握所学知识。 一、突出重点，发展认识网络 化学作业题要充分突出知识的重点，有效地将...

中学化学教学法实验 绪论 一、中学化学教学法实验的目的和任务 中学化学教学法实验是中学化学教学法课程的重要内容之一。它的目的是使学生在已有的教育学科和化学专业知识的基础上，根据中学化学实验教学的要求，初步掌握中学化学实验教学的技能，培养学生独立从事中学化学实验教学的初步能力，为学生毕业后进行中学化学实验教学和实验研究打下基础。其基本任务是： 掌握中学化学教学中某些典型实验的教学方法及某些典型仪...