一、信息时代教育的特殊地位

在人类漫长的农业时代里，人们从事简单的手工劳动，主要依靠体力和直接的生产经验，没有文化的人也可以成为种庄稼、管理农业的“好把式” 或“行家能手”。

在传统的工业时代里，需要一定数量的高级专门人才，例如科学家、教授、工程师、设计师等等；需要一定数量的，懂技术会管理的企业技术人员、管理者。机器工业对普通劳动者有一定的文化水平上的要求。但总的来说对产业工人的文化水平要求不是太高，文盲或者文化水平较低、识字不多的人还能够找到工作，在经济上还有立足之地。

在信息时代，为了适应高科技、信息化的社会，需要大量的高级专门人才；需要大量懂业务会管理的企业经营管理人员；需要具备相当的文化水平和专业技术的普通劳动者。没有文化和技术的人越来越感到在社会上无法立足和生存下去。因此，教育作为培养人才的场所，其作用异常重要。现在， 几乎在世界上所有的工业化国家中，科学研究和教育受到极大的重视。科研和教育成了生产的决定性因素，因为经济的和社会的进步在相当大的程度上取决于它们。人们认为，现在美国、日本实际国民总产值的平均增长额，大约一半是由于改善劳动力的教育培训和应用科学研究成果、信息资源而获得的。这个事实使人们懂得，教育特别是信息时代的教育在社会发展中有越来越大的意义。