拨

第二课时

（一）复习生字词。

（二）朗读全文。

（三）学习课文第二自然段。1.出示挂图。

这是个寒冬腊月的深夜，天冷极了，这时候人们应该做什么？（应该在温暖的被窝里睡觉）而毛主席却没有睡，他还在工作。
既然是这样的寒夜，又坐在冰凉的竹椅上工作，那就应该穿上什么，披上什么，垫上什么？而毛主席呢？（突出“单”“薄”）由此可以看出当时生活的艰苦。（指导读本段第一句。）
生活虽是这样艰苦，但是毛主席仍然日以继夜地工作。你们看，他的眼睛怎样地看着灯火？课文上用了一个什么词？（“凝视”）“视”就是看， “凝视”，即集中注意力看。毛主席是这样聚精会神地望着这小小的灯火。
这小小的灯火，就像“星星之火”。毛主席从“星星之火”想到了中国革命。这井冈山革命根据地，不也像“星星之火”吗！毛主席想到“星星之火，可以燎原”（板书）。星星之火不可小看，威力无穷。
毛主席想得这么多，这么深，课文中用了一个什么词？（“沉思”） “沉思”就是专心地想得很深，想得时间很长。
专心地想到什么程度呢？（“连毯子滑落下来也没“觉察”到）（指图）“觉察”是什么意思？（“觉察”就是发觉、感觉到）

指点：正因为毛主席在“沉思”，所以他的眼光是“凝视着”。

席多少夜，多少夜，在这里想着、写着，写出了许多光辉的著作。指点：很有价值的文章才叫著作。

为什么说是光辉的著作呢？

因为毛主席写的著作是能指明革命方向的，使中国革命一步步走向胜利，这不是一般的著作，它好像在放射光芒，所以称“光辉的著作”。

（四）朗读课文。

（五）进行课后练习。

第 3 题“每当⋯⋯的时候⋯⋯就⋯⋯”。造句。

艰苦光辉

朗读课文，练习背诵。