第一章 共产党员的理论修养

第一节　概述

对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。全面提高党的建设科学化水平，必须以马克思主义为指导，党员干部要经受得住风险和考验，必须加强马克思主义理论修养。

一、理论修养的内涵

理论是时代精神的提炼与升华，理论上的成熟是一个政党政治上成熟的标志，理论修养是领导素质的灵魂。党员领导干部素养事关党和国家的前途，事关社会主义现代化事业的未来。党员领导干部加强理论修养，提高理论水平，是增强团结、提高凝聚力、战斗力的基础，也是我们党提高执政能力，实现长治久安的重要保障。

我们党从成立之日起就非常重视党员的理论修养，一方面是由于当时党员队伍多是由农民等非无产阶级组成，另一方面是由于党员队伍的纯洁事关事业的得失成败。可以说党领导人民进行革命、建设和改革，离不开科学的指导思想和行动指南，新时期我们重新强调党员干部必须加强理论修养，一方面实践在日新月异，另一方面理论也在与时俱进，要想改造主观世界，进而改造客观世界，就需要掌握科学的思想武器，掌握马克思主义中国化的最新理论成果，加强理论修养。

毛泽东认为：“指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，要取得胜利是不可能的”，所以就要加强“我们党的马克思列宁主义的修养”。党员干部加强理论的修养，就是要认真地学习科学的理论和方法，掌握精神实质，活学活用，把马列主义运用到中国革命、建设、改革的实践当中，去解决党领导的革命、建设、改革实践中遇到的各种矛盾和问题。

邓小平指出：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”马克思主义在中国的与时俱进，体现在它始终随着时代、实践和科学的发展而发展，加强新形势下党员干部的理论素养，目的在于提升党的领导水平和执政水平。

习近平总书记在全党倡导大兴学习之风，依靠学习和实践走向未来。他要求共产党员要“认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领。”“要发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，拜人民为师，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长。”

二、加强党员干部理论修养的重要性

政治的清醒，源自理论的坚定。理论是行动的先导，只有理论上想通了，理论上清醒了，我们不仅接受理论，拥护理论，而且会把这种理论当成信仰，只有当成了信仰，政治信仰上才会坚定，行动上才会自觉。而要做到这一点，学习至关重要，只有勤于学习、善于思考，精于创新，才能始终保持理论上的清醒，在大是大非面前不糊涂，在关键时刻不迷失方向，如此才能永葆对马克思主义、对中国特色社会主义的坚定信仰。

加强理论修养，是提高政治素质的需要。思想贫困往往源自理论贫困，而理论贫困往往是不学习的结果。面对新形势，广大党员干部要充分认识到，加强理论学习，是提高党员干部政治素质的需要；是与时俱进，创新发展的现实课题；是完善自我，提高素质的客观要求。理论上的成熟是一个政党成熟的标志，也是一个党员干部成熟的标志。党员干部尤其是领导干部，要提高判断形势的能力，提高带领人民群众加快发展、推进改革、维护稳定的能力，没有深厚的理论水平是不行的。为此，党员干部一定要把学习当做一种神圣职责，一种精神境界，一种终身追求，并作为自觉的、经常的、不间断的任务来完成，努力提高自身的理论素质。

加强理论学习，是保持政治清醒的需要。理论上清醒是政治上清醒的前提，理论上坚定是政治上坚定的保证。加强理论学习，能够更加自觉地在思想上、政治上同党中央保持一致，始终把党的事业放在最重要的位置。加强理论学习，有助于坚定共产主义理想信念，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，做艰苦奋斗、反腐倡廉的表率。加强理论学习，有助于区分大是大非问题，关键时刻不迷失方向，提高政治鉴别力和政治敏锐性。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平总书记系列重要讲话提供给我们的是科学的世界观、方法论，掌握这一科学理论，才能在错综复杂的环境中明辨是非，才能避免政治上的迷茫、思想上的盲目。

加强理论修养，是适应新形势新的需要。要适应新形势新任务的要求，就必须把握好理论学习重点。各级党员干部要深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，用马克思主义中国化最新成果武装头脑，不断提高运用理论指导实践的能力，坚定中国特色社会主义理想信念；要深入学习贯彻科学发展观，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；要认真学习和遵守新党章，进一步加强和改进党的建设的基础性工作。学习成效如何，最终体现在学习成果的转化和应用上。广大党员干部一定要坚持理论联系实际的马克思主义学风，努力运用理论解决实际问题。把理论学习与调查研究、解决实际问题结合起来，把学习成果转化为开拓创新的工作思路和发展良策。

加强理论学习，是加强队伍建设的需要。人民群众认识共产党人，就是从党员干部的身上认识的。党员干部队伍担负着传达党的政策，带领人民共同致富的责任，这就要求基层党支部必须要有高度的责任感。通过不断地学习，增强我们一心为公、一心为民的信念，廉洁奉公，体察人民群众的疾苦，把人民的利益放在心上，为民办实事，求真务实，不断增强班子的凝聚力，为人民选准发展致富的路子。

加强理论修养，是拧紧“总开关”的需要。“价值观、人生观、世界观”是总开关，树立“三观”是我们党永葆青春，永葆党不褪色，战胜一切困难的法宝，是我们共产党人的本质所在。淡泊名利，不计个人得失，全心全意为人民服务是我们共产党人的为政之道。

三、加强党员理论修养的途径

加强理论修养，必须培养学习理论的兴趣。理论兴趣与理论修养是紧密联系、不可或缺、相辅相成的。青年领导干部深厚的理论修养来源于浓厚的理论兴趣，而理论兴趣又来源于坚定、正确的理想信念。因此，要加强党员领导干部的理论修养，首先要加强理论信念，培养理论兴趣，养成勤奋、认真、经常学习、钻研科学理论的好习惯。学习，是时代赋予党员干部的第一位任务，许多新事物需要我们去学习、去探索、去实践，许多新问题需要深刻去研究、去解决。这对领导干部尤其是年轻干部的理论修养、领导能力和知识水平都提出了新的更高的要求。

加强理论修养，必须增强获取理论的本领。1939年，毛泽东同志讲话指出：我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。面对新世纪新阶段的各种机遇和挑战，党员领导干部必须努力探索解决新的政治、经济、社会问题的本领。获得创新本领的根本途径是加强学习。执政能力是以学习能力为基础的，执政能力是学习能力的综合体现。我们要树立正确的学习观，把自觉学习与肩负的历史重任结合起来。党员干部年富力强，视野开阔，思想活跃，有强烈的进取精神，这是优势。

但是党员干部一般缺乏对马克思主义理论的系统学习，缺乏对党的历史和优良传统的深入了解，缺乏党内生活的严格锻炼。这就需要我们党员干部适应时代的要求，坚持学习，不断充实自己，增强从理论中汲取营养的能力，做时代的弄潮儿。

加强理论修养，必须养成运用理论的习惯。理论联系实际，学用结合，学以致用，学用相长是我党一贯倡导的科学学风，也是我党的优良传统。宋代学者朱熹说过：“为学之实，固在践履。

苟徒知而不行，诚与不学无异。”要把书本知识，外国、外地经验和别人成功的做法转化为自己的东西，必须通过实践进行再加工、再总结、再提高。作为党员领导干部，必须努力把学习与工作实践紧密结合起来，把改造主观世界与改造客观世界紧密结合起来，真正把学到的知识转变为实际工作能力，不断提高新形势下认识事物的水平和改造世界的实践能力，才能使自己达到学习的最高境界。要想学有所成，学有所获，必须勤于思考，善于结合，关键要在解决实际矛盾和存在问题上动脑筋下功夫。只有把学习成果应用到实际工作中去，才能逐步提高对新形势下客观事物特点和规律的探索把握能力，才能不断增强对各种热点、难点、重点问题的积极化解能力，进而自觉运用科学理论指导工作实践，创造性地完成各项任务，实现理论修养与工作能力的全面提高。

加强理论修养，必须增强宣传理论的本领。最有影响力的理论宣传是建立在以广大干部群众容易接受、理解、把握的方式把正确理论的精髓表达出来、传达出去，并指导工作，推动实践。

回顾我们党的历史，许多博大精深的理论，恰恰是以非常通俗的语言概括其主旨，恰恰是以非常简明的方式为人民群众所掌握，并推动群众工作。党员要选择现实中提出的、群众想弄清的热点难点作为宣传理论的重点。从理论和实际的结合上加以分析，帮助群众解疑释惑，化解矛盾，达成共识，这是考验党员干部基本素质的重要标准。

第二节　创新理论学习—延庆镇“讲习所”现场教学

在延庆镇，以街村“讲习所”为载体的学理论、学业务、学技能活动正如火如荼，蓬勃展开，镇相关部门积极呼应，在“讲习所”开展丰富的学习活动，党员干部通过学习，宗旨意识、党性观念明显增强，政治责任和思想境界得到提升，作风得到进一步改进，形成了心往基层想、人往一线去、事在基层办的新风气。

一、基本情况

2012年以来，延庆镇按照中央、市区关于推进学习型党组织建设工作的统一部署，在全镇45个街村党支部，成立了农民“讲习所”，持续开展“全年一盘棋、一月一主题、一片一特色”主题活动。几年来，镇领导班子成员每月结合重点工作和突出问题到“讲习所”与村干部、村民讲政策，让村干部、村民更加透彻地了解、掌握政策，各项惠民政策应补尽补。延庆镇先后围绕党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”专题学习，依托农民“讲习所”，切实解决了服务群众“最后一公里”问题。镇领导班子成员到村“讲习所”已累计讲解政策120余次，受到村干部、村民的欢迎。各街村党支部书记走进村“讲习所”登台讲党课，基层党员认真听讲、学习，与全镇2000多名党员共同进步，共谋发展。全镇有特长、有经验的“乡土专家”、文艺爱好者以及特邀辅导老师等定期来到“讲习所”里为村民讲经验，搞辅导，村民每晚前来学习知识、开展活动，各村“讲习所”里的学习活动、文化活动都搞得如火如荼。目前全镇45个“讲习所”

里开展活动近3000余次，为村民培训讲课近1000次，全镇万余名村民成直接受益者。镇领导班子成员、包片包村干部、党支部书记、普通群众走进“讲习所”送政策、讲知识、传经验、筑和谐，农民“讲习所”充分调起了村民的积极性，改变了村风村貌，促进了村庄的和谐稳定发展。

二、主要做法

（一）紧紧围绕建设学习型党组织工作要求，丰富学习教育内容和形式，突出“三个多”一是多个层面。科学设置学习内容，认真学习中央、市、区各项方针，吃透文件精神，分析当前政策，把握时代主题，从多个层面加强对党的理解。二是多种形式。围绕不同学习主题，开展形式多样的学习活动。如针对党的群众路线教育实践活动，镇主要领导高度重视并亲自解读中央、市委、区委领导在党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”专题学习方面的讲话等重要文件，同时组织观看时任市委书记郭金龙党课辅导报告；结合“最美北京人”评选活动，组织观看《感动中国年度人物颁奖盛典》、《周恩来的四个昼夜》等影片，邀请延庆区老干部宣讲团走进“讲习所”举行报告会。三是多安排讨论。

围绕领导讲话、廉洁规定、重要文件、教育片等学习内容，讨论交流对学习型党组织建设的意见和建议，聊家常、谈感受、找问题，进一步加深对学习内容的理解。

（二）以“改作风，带党风，转民风”为主题征求真意见，传递正能量，三管齐下心贴心一是五层五单入户走访听民意。镇领导班子带头深入街村，直接与群众沟通交流，片总支书记、包村干部、村“两委”干部和普通党员也依次入户征求意见，借助《入户联系单》、《征求意见单》、《工作记录单》、《整改措施单》、《回访验收单》五单，保证入户效果方式，力戒形式主义，达到真听、真问、真写、真改，共向18508户征求到了意见建议8240条次，875条。二是领导干部沉下身子讲政策，面对面交流得民心。延庆镇领导班子成员走出办公室，根据镇域实际情况结合上级部门相关政策，开展“一月一主题”送政策下乡活动，围绕村干部、村民关心关注的问题，确定了新民居政策、农村经济管理、农村违建的拆除、村级文化发展等主题，通过到“讲习所”与群众面对面、心贴心的“零距离”接触，全面摸清、摸透、摸实群众的想法，结合“法、理、情”有针对性地予以解答，以脚步丈量民情的方式，切实拉近与群众的距离，推进了工作的开展。三是领导干部大胆上台讲党课，提素质促发展。通过镇党委书记讲党课、机关干部讲党课、街村干部讲党课、支委领学、集中共学、互促互学、网络助学等多种学习形式，激发党员的学习热情、工作热情，开阔视野、拓宽思路，增强农村工作能力。

活动开展以来，各支部书记认真查党章，看党史，结合村子实际，认真备课，并按时走进“讲习所”讲党课，使广大党员和群众受到了良好的党性熏陶和心灵上的洗礼。

（三）以培育和践行社会主义核心价值观为根本，狠抓思想道德和乡风文明建设，政府搭台，农民成“主角”

一是立足“北京榜样”活动，镇党委专门制订方案，在“讲习所”开展“好党员、好干部、好村民”评选活动，评选出好干部，好党员和好村民，分别制作了“北京榜样”举荐榜，在“讲习所”公示，充分发挥了先进人物的模范带动作用，营造“比学赶超”的良好氛围。二是扎实开展百姓宣讲活动。结合实际，分别成立老党员、村干部、机关干部、离退休干部、好村民、大学生村官六支宣讲团，每年全镇“讲习所”开展宣讲活动50多场次。

三是立足“讲习所”进行群众性文化教育活动，全镇有特长、有经验的“乡土专家”、文艺爱好者以及特邀辅导老师等定期来到“讲习所”里为村民讲经验，搞辅导，文艺中专班在镇域内全面铺开，在籍学员达420人。延庆镇连续举办了三届星光大道，成为“讲习所”的年度汇报表演，每年从7月到10月，全镇45个“讲习所”上报自编自演的节目近百个，演员700余人，涉及舞蹈、戏曲、武术、曲艺等10余种节目形式。经过层层筛选，选送精品节目进行展演，节目贴近群众，贴近实际，活跃了村民文化生活。

三、取得的效果

（一）得到了村民的普遍认可

“讲习所”活动开展前期准备充分，讲课内容充实，得到了广大村民的普遍认可和拥护。活动中，很多支部都能看到七八十岁村民的身影；蒋家堡村53岁老党员蒋万平身体不舒服仍坚持带着吊瓶听党课；司家营80岁的老党员提前1个小时到会场等候，反映出基层党员群众的深厚感情和真切希望。

（二）密切了干部群众的关系

此次活动班子成员能够以普通党员的身份和大家分享心得交流体会，对拉近干部群众的距离起到了有效的示范带动作用。仅党委书记就参加了44个支部的“讲习所”活动，而且每次活动都和群众进行了有针对性的交流，用真情实感拉近与普通群众的距离，这种沉下身子面对面和群众交流的方式，得到了村民的普遍认可和欢迎，同时也为党的群众路线教育活动的开展起到了很好的前期铺垫。

（三）增强了党员干部的廉洁自律意识

“讲习所”活动开展后，按照要求健全和完善了延庆镇的党风廉政各项制度，特别是完善了党风廉政教育制度，并强化了制度的落实，做到以制度管人、管事；党员干部通过自身讲廉政党课，提高了廉洁自律自觉接受监督的意识；广大党员干部纷纷对照此次党课中提到的各项要求，以如履薄冰、如临深渊的忧患感和使命感，时刻检点各自行为，自警、自省、自律、自励，进一步筑牢了拒腐防变的思想道德防线。

（四）推动了农村集体经济的发展

唐家堡村以“讲习所”活动为载体，先后多次邀请专家教授就新品种和新理论进行现场授课，参加人员800多人次，指导温室大棚建设20栋，免费为村民提供药品及技术支持。组织农村实用人才10余名到房山参加市级农村实用人才培训。带领技术人员及农户到外地参观学习葡萄种植的新技术、好经验。构建了实用、灵活、直观、便捷的信息服务体系，及时向农民传授实际、实用、实效的技术、信息和知识。在党支部和合作社成员的共同努力下，成功将葡萄种植基地创建为北京市科普示范基地，并被评选为市级农村实用人才示范培训基地。

四、基本经验

（一）“点、线、面”相结合，加强领导推动有力

镇党委高度重视学习型党组织创建工作，成立了以镇党委书记为组长的建设学习型党组织工作领导小组，设立了由镇党委宣传部门和组织部门组成的领导小组办公室。“点”上训强党支部书记，让支部有个好的当家人；“线”上推行副职领导包片、片总支书记总体协调、包村干部全程指导参与共同帮助街村推动创建学习型党组织工作，让街村有个强有力的班子；“面”上通过各项活动的扎实开展，激励党组织、党员奋发有为，坚持做到“五学模式”，即全员轮学、现场教学、群组共学、结对互学、定向帮学。

（二）突出农民主体地位，“种”文化传文明

坚持把服务群众放在首要位置，调动农民参与积极性、主动性和创造性，提升整体综合素质，提高群众满意度。通过文化艺术培训，夯实基础，实现文化活动的常态化，通过比赛、巡演，搭建展示的平台，实现学习与实践有效结合。实事求是，贴近群众办文化，才能显示出强大的软实力。农村教育培训以及文化活动要考虑农村的地域特点和传统习惯，更加突出实效性，探索有效的载体和方式，形成文化、宣传、教育的联动机制，走向农民的心灵深处，共建我们的文明美好家园。

（三）持续打造品牌活动，构建机制确保长效

围绕中心、突出重点，立足“全年一盘棋、一月一主题、一片一特色”，加强宣传教育。切实把管理与服务结合起来，把管理与教育结合起来，注重发挥广大党员群众的主体作用，激发内在的学习热情，满足其多方面的学习需求。坚持送政策下乡、讲党课以及中专班、百姓宣讲、星光大道展演等活动，形成“子品牌”，通过不断丰富内容和形式，不断扩大“讲习所”的影响力，并将农民“讲习所”活动列入基层党组织年度工作目标，建立专项考核标准，加强督查，提升质量。

第三节　普及理论宣传—延庆区“百姓宣讲”现场教学

延庆区高度重视推进理论大众化工作，确立并围绕“融入群众、凝聚群众、赢得群众”这一目标，建立了区级、工委和乡镇（街道）、村和社区以及特色宣讲团四级宣讲体系格局，采取进机关、进学校、进社区、进农村、进企业“五进”宣讲模式，形成区级宣讲团引领示范、工委乡镇团对口交流、村与社区团身边传播和特色宣讲团联动宣讲的工作格局。

一、基本情况

在此基础上，组织开展了百姓宣讲“十百千万队伍建设工程”，即每年围绕10个专题，成立100支宣讲团，组建1000名宣讲员，实现受众10万人次，推动百姓宣讲取得实效，使百姓宣讲成为推动宣传思想工作的有力抓手和群众喜闻乐见的精品活动，切实发挥了坚定信念、凝心聚力、推动发展的重要作用。并创新实施“4+X”宣讲模式，确保百姓宣讲工作有实效、到实处、聚人心。

“4”即四种工作方式，具体为：

一是“往返式”抓谋划。围绕党的“十八大精神”、“我的梦·中国梦”等主题，自下而上挖掘宣讲线索，筛选精品稿件，确定区级宣讲员，组成百姓宣讲区级示范团，确保宣讲内容接地气。自上而下开展宣讲活动，并为百姓宣讲工作建章立制，全面部署，统一实施，确保百姓宣讲工作有底气。

二是“点菜式”抓实施。改变以往“一支队伍，一讲到底”的形式，围绕“中国梦”主题，组建各具特色的宣讲团，由各单位根据兴趣和需要，进行“点菜式”选取，提升宣讲的针对性。

并且，区级宣讲团也是组建了两个团，在开展示范宣讲活动中供各单位挑选。区级团每年在全区示范宣讲20多场次，受众4000余人，引起强烈反响。

三是“网格式”全覆盖。按照四级宣讲体系要求，组建三纵一横的“网格式”宣讲体系。三纵，即区级示范宣讲团，引领示范，有高度；工委、乡镇身边宣讲团，贴近生活，有热度；村、社区基层宣讲团，立足民生，有感动。一横，即百姓特色宣讲团，包括“两新组织”宣讲团、家庭宣讲团和“乐农家志愿者服务”宣讲团，这几支宣讲队伍突出亮点，有新意。三纵一横的宣讲体系实现了百姓宣讲工作的全覆盖。

四是“激励式”出成效。为确保百姓宣讲出成果，有实效，制定了《延庆区百姓宣讲工作考核意见》，将百姓宣讲工作纳入全年宣传思想整体工作考核之中；还将组织“十优十佳”百姓宣讲竞赛，对优秀宣讲团和宣讲员进行表彰奖励，切实起到激励作用，推动百姓宣讲工作普及化、规范化和实效化。

“X”是指贯穿百姓宣讲活动始终多种多样的培训活动。由区委宣传部、各相关单位根据实际需求，分阶段有针对性地开展集中培训、分散培训、自助培训等培训活动，并通过组织向书本学、向老师学、向优秀宣讲员学、向基层群众学等多种方式，不断提升全区宣讲员队伍的专业素质，提升宣讲工作质量。

通过实施“4+X”宣讲模式，持续推进百姓宣讲工作，在本地区切实发挥了坚定信念、凝心聚力、推动发展的重要作用。

目前围绕党的建设、社会民生、生态文明、绿色发展、休闲生活等10个专题，相继建立“最美葡萄人家”、“我的多彩生活”等101支宣讲团，全区宣讲员人数突破1000名，全年开展宣讲400余场，并到其他区宣讲10场，直接受众近10万人次。其中，围绕学习贯彻区委全会精神，组建区级理论宣讲团，深入各工委、乡镇开展宣讲活动；围绕“美丽延庆人·最美北京人”主题，先后组织了“最美世葡人”宣讲报告会、“美丽延庆人”百姓宣讲会以及“迎接国庆、培育和践行社会主义核心价值观”宣讲报告会三次大型宣讲活动。为扩大宣讲影响力，充分利用新媒体，开通了“延庆百姓宣讲”微博和“延庆百姓宣讲网络主力军”微信，动员全区网络宣讲员发布宣讲信息，通过网络传递社会正能量。

二、主要做法及成效

（一）整合资源、扩大队伍，实现全面覆盖

一是实施“十百千万”宣讲队伍建设工程。在已建立区级、工委（乡镇）、村（社区）、特色宣讲团四级宣讲体系的基础上，整合全区宣讲资源，围绕“一线N点”的宣讲工作思路，即以“美丽延庆人·最美北京人”为宣讲主线，以党的理论、经济形势、文化惠民、民生政策、生态文明、法律法规、绿色发展、农村建设、社区管理、休闲生活10个专题为点，在全区建立100支宣讲团，全区宣讲员队伍突破1000名，坚持“三贴近”原则，实现全年宣讲受众10万人次以上。二是占领网络阵地，打造线上线下“网军团”。组建网络主力军，各工委组织5名以上宣讲员、各乡镇组织10名以上宣讲员开通微博，并关注百姓宣讲官方微博，通过上传视频、图片、文字和转发、评论等形式传播普通百姓的感人故事。

三是注重传帮带，打造宣讲骨干“小教员”队伍。在年度“十佳”宣讲员和各单位推荐的优秀宣讲员中，推选组建年度百姓宣讲“小教员”队伍，负责宣讲稿件的指导撰写、宣讲培训等工作。

（二）创新形式、专题定制，形成分众传播

一是结合群众需求，打造上下联动“精锐团”。各工委、乡镇围绕主线通过推荐、征募等方式组建4支以上宣讲团，各相关单位围绕10个专题成立专题宣讲团，使全区宣讲团达到百支。

通过面向普通百姓开展宣讲员招募，并组织他们开展宣讲，真正实现“从群众中来，到群众中去”。二是瞄准组队真空，打造一老一小“特色团”。区教委牵头组织，组建“美德少年宣讲团”，实现“小手拉大手”的宣讲带动。区老干部局牵头组织，组建老年宣讲团，让他们充分发挥余热。三是发挥示范效应，组建专题“示范团”。围绕宣讲主题，区委宣传部联合相关单位，组建“最美世葡人”、“最美家庭”、“最美廉政之星”、“最美志愿者”、“最美法官”等10个区级专题宣讲团，充分发挥示范效应，在本系统和本单位开展巡回示范宣讲，并根据各单位情况和百姓需求，提供“菜单式”宣讲，实现“订单式”服务。

（三）围绕大事、弘扬美德，传递精神力量

与我区绿色大事相结合，组织开展与大事有关的绿色宣讲。

为迎接世葡会，推进美丽延庆建设，我区成立了世葡会普通建设者和参与者为主体“最美世葡人”宣讲团。世葡会结束之后，联合区文明办、广电中心、新闻中心举办了“美丽延庆人·最美北京人”—“美丽世葡人”百姓宣讲报告会，并作为区级理论中心组学习，部分区领导和全区各工委、乡镇和二级班子主要领导参加报告会。报告会突破了传统单一的宣讲模式，集宣讲、歌唱、对口朗诵为一体，真正起到了触动人、感染人、教育人、激励人的作用。

（四）现场评比、交流互动，狠抓宣讲实效

在前期各单位自行组织宣讲的基础上，区委宣传部联合文明办组织开展了“美丽延庆人·最美北京人”百姓宣讲全面宣讲暨宣讲调研活动，由区委宣传部主管部长和文明办主任带队，分别对全区工委和乡镇进行调研，由区级百姓宣讲“小教员”组成评委，对每支宣讲团进行现场打分；同时对各宣讲团成员和网评员进行现场一对一培训。通过调研评比，在全区宣讲团中，选拔十佳宣讲团参加全区调讲活动，选拔金牌宣讲员组成区级示范宣讲团和其他专题团一起在全区开展巡讲活动。

三、基本经验

（一）领导重视是关键，把握方向，统一思想

百姓宣讲“十百千万”队伍建设工程之所以取得实效，区委领导高度重视是关键。市委讲师团领导、延庆区委领导出席百姓宣讲启动会，部署百姓宣讲活动有关工作。全区部门、各单位要高度重视，围绕全年宣讲工作任务，充分调动社会各界群众积极性。同时，宣传部做好宣讲活动的审核把关。

（二）群众观点是根本，认真组织、凝聚群众

百姓宣讲作为北京市乃至全国宣传思想工作的创新品牌，是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要载体，我区百姓宣讲根本是让群众弘扬中华民族传统文化，凝聚建设美丽延庆的正能量。

在宣讲员的选拔上，主要包括机关干部、一线政法干警、学生教师、大学生村官、社区居民、村民等。另外，从宣讲取材到宣讲方式也都是坚持从群众中来到群众中去。

（三）机制建设是保障，建立体系、常态管理

区委通过加强机制建设，推动百姓宣讲常态化、长效化。在建立四级宣讲体系的基础上，实施了“十百千万队伍建设工程”。

同时完善联系沟通机制，建立了延庆百姓宣讲QQ群、延庆网络主力军微信群、延庆百姓宣讲官方微博，及时与各部门沟通宣讲事宜，发布宣讲动态。此外，健全表彰评比机制，形成了宣讲展示有载体、典型评选有记录、先进表彰有目标的培树机制。

第四节　理论指导实践—张山营镇学习型党组织现场教学

实现农民增收、农村稳定、农业增效，就得培养一批有文化、懂技术、会经营的新型农民，使他们明白致富靠知识、发家靠科技的道理，依靠现有知识技能远远不够，需要全面更新思想观念，提升综合素质，增加市场知识、科技知识。张山营镇把培养新型农民作为一项系统工程，除了依托产业发展，还重视理论指导实践，广泛开展科技知识、就业技能、思想道德和现代文明的教育，通过学习活动促使人的素质全面提高。

一、主要做法

（一）学习型党组织创建：引领学习，带头示范

党员干部带头学习，通过学习，推进党组织建设。发挥基层支部的主阵地作用，开展多种形式的创建活动，提高学习的覆盖面和实际成效。鼓励基层党组织从实际出发，开展丰富多彩的主题教育和主题实践活动，把学习型党组织与全镇的长远发展结合起来。发挥党员的主体作用，增强党员的学习意识，养成良好的学习习惯，以组织的学习带动个人的学习，以个人的学习促进组织的学习。爱学习、勤学习成为每个党员的自觉行为和生活方式。

（二）学习型机关创建：立足创新，破解难题

在日常工作中，积极营造“学习工作化，工作学习化”的良好氛围，树立学习工作一体化的理念。以培养团队精神和提高服务意识、业务素质、办事效率为重点，将创建学习型机关延伸到各科站所。通过每周五学习日集中学习、科室集体学习、个人自学、开展主题教育活动、谈学习心得、科级干部登台讲课等形式，使每个人都处在充满竞争和挑战的环境中，有效地激发了干部自身活力。如今，主动自觉学习在张山营镇已蔚然成风。

（三）学习型党员创建：人人学习，带头致富

机关“文化大讲堂”每周五下午通过专家讲座、观看影片、现场参观等形式开展教育活动；北京大学首个“农家讲堂”办到了各村，北京大学的教授亲自为党员授课；两个大专班、22个中专班，8所田间学校，使村里的党员足不出村学到了科技知识；“葡萄人家讲堂”组织礼仪、葡萄管理、志愿者服务等培训班，提高党员的综合素质；文艺中专班专场演出、合唱团专场音乐会、“葡萄王大赛”、“自酿葡萄酒评比赛”等系列活动，检验了党员的学习成果。多样化的学习培训，提高了党员队伍的综合素质，提升了党员们带头致富的能力。

在学习中，葡萄种植能手、果品经纪人、农民专业主持等一批优秀党员与专家结成一对一的关系，在专家们的带动下成了懂技术、会经营、善管理的新型农民。他们又负责帮扶本村3至5名群众发展生产。这些“土专家”、“田秀才”义务为村民们传授知识与技术，成了乡村“小教员”，带动了镇内各项产业的蓬勃发展。截至目前，全镇优质葡萄达到1.3万亩，有七个品种先后获得全国金奖，张山营还成了北京市唯一的“全国优质葡萄生产示范基地”；打造市级民俗旅游示范村4个、民俗户80余户，玉皇庙等村甚至出现了游客爆满的火爆场景。

（四）学习型新村创建：一村一品，各具特色

张山营镇党委、政府在全镇范围内开展以“重科技促生产、求创新巧致富、明礼仪树新风、擅管理促和谐、学法制讲民主”为主要内容的学习型新村创建活动，成立学习型新村创建工作领导小组，制定了《学习型新村创建计划》，规范32个行政村村校为集中学习场所，健全组织汇报、监督检查、评估视导、人员管理等制度。组织村民进行集中理论学习、专业知识学习。

引导广大群众多读书、读好书、用好书。在镇域内建立了16个“流动图书站”，有5000余册图书可供流转借阅。在学习型新村的创建中呈现出百花齐放，一村一品的特色。如：以漫画墙的形式宣传新农村与新面貌，宣传新道德与新风尚的西五里营村；以农民书画家的丹青妙笔歌颂新时代、新生活的下营村；以大力宣传知法守法，讲文明、守礼仪的马庄村；以壁画讲述阪泉之战历史故事的上、下阪泉村等。经过几年的创建工作，延庆镇有九个村被评为区级学习型新村先进村。

（五）学习型社团创建：先进文化，引导育人

一是组建农民文艺队伍。早在2006年，张山营镇就成立了全市第一家乡镇文艺协会，设有书法、绘画等8个组，吸纳农民会员300余人。培育组建的红苹果乐队、龙聚艺术团等5支农民文艺团队和两支女子大鼓队，活跃在全镇各村，固定演员达100余人。60余名农民参加的农民合唱团队伍，在延庆合唱节活动中连续五年获得第一名。二是培育挖掘文艺人才。为鼓励农民创作，在2008年张山营镇成立了红地球农民漫画创作组，由擅长画漫画的刘春茹老人任组长。到目前共创作反映全镇新农村建设、邻里和谐等漫画600余幅，争取有关部门支持为其出版漫画册、举办漫画展、创办漫画墙。在镇里的支持引导下，涌现出农民诗人、农民歌手、剪纸老人等众多农村文艺明星。为激发农民的创作热情，从2010年开始，张山营镇已为两位农民发放每人每月500元的创作津贴。三是举办文艺演出。做到“节节有活动、季季有主题、月月有演出”，丰富了农民的文化生活。每逢春节，各村以家庭为单位，举办农民迎新春文艺晚会。2007年以来，各村编排出不同内容的农民版春晚30余场次，涌现出了夫妻、母女、父子同台演出的和谐场面，农民参与人数逐年增多，活动规模档次明显提升，学习型社团的创建为农民展示才华搭建了舞台。

（六）学习型家庭创建：家家学习，人人进步

创建领导小组制定了《学习型家庭创建计划》，举办了“树学习新风、促镇村和谐”为主题的学习型家庭知识竞赛和“我爱我家”为主题的征文比赛。落实了家庭读书“一二三”计划（即每个家庭有1个书架、2种报刊、300本书）。深入实施了公民道德建设，积极开展了“靓庭院、净居室”，“和谐文明户”评比活动。通过以点带面，一人带全家，全家带四邻的榜样作用，实现了“家家在学习、人人求进步”的工作目标。几年来，共表彰区级学习型家庭20户，前庙村的韩淑琴被评为“首都学习之星”。

同时结合优秀学子表彰活动，对考入大学、重点高中的优秀学子进行表彰，发放500—20000元的独生子女奖励助学金。

二、主要成效

（一）发展观念逐步转变

几年来，张山营镇的创建工作稳步推进，突出表现在观念的转变上。领导干部带头树立终身学习理念，成为学习的推动者和引领者；深入实际，面对面解决问题，成为农民的主心骨，树立了良好的干部形象。农民是创建学习型乡镇的直接受益者。农民爱学习、善学习，主动参与学习，结合实际学习。有线电视入户，网络的开通，益民书屋、成人学校的开放改变着农民的生活习惯:

谈家长里短的少了，赌博的少了，邻里纠纷少了。崇尚科学、移风易俗，观念发生了显著变化。

（二）农民素质显著提高

五所田间学校的开办，农民对科学种植、科学管理产生了极大的兴趣，每次开班学员能够积极参加认真听讲，在田间地头围着老师虚心请教。到目前，大部分学员具备苹果、葡萄、大桃、李子等果树管理技能，涌现出一大批“土专家”、种植能手。有“葡萄女状元”韩淑琴、苹果园里的技术员苗金囤等致富带头人。每年大规模的农民专业技能培训班，对农民进行烹饪技术、司炉工、电焊工、保洁员等培训，掌握一技之长的农民走上新的就业岗位。

（三）就业渠道更加广阔

为使全镇有劳动能力的农民充分就业，在2009年，张山营镇成立了镇劳务输出中心。通过举办招聘会择业、向企业推荐就业、政府花钱买岗位等多种形式，积极帮助农民解决就业岗位。

到目前，通过公开招聘、公开选拔等多种形式，全镇生态护林、生态保洁、农村科技协调员、社保协管员、文化管理员等实现就业3000余人，区域外企业实现就业1000余人。依托本地资源优势，从事二、三产业及自主创业2000余人，全镇农村劳动力、非农就业率达65%。

（四）工作效率明显提升

在日常工作中，张山营镇以方便群众办事为出发点，将民政、残联、社保、红十字会等部门整合在一起，将司法、综治、信访部门整合在一起，将农委、农服中心整合在一起，妇联、计生办整合在一起，建设了社会事业服务大厅及综治维稳工作中心两个服务大厅，推行“一站式”服务，进一步简化办事程序，切实提高了办事效率，优化了服务环境，树立了服务型政府新形象。

（五）经济收入逐年提高

几年的创建，张山营镇生态环境更加优美，产业结构更加合理。“十二五”期间，农村经济总收入由2010年的15.26亿元提高到2015年的24.55亿元，达到“十一五”期末的1.6倍，年平均增速10%，农民人均劳动所得由2010年的1.2万元提高到2015年的1.89万元，达到“十一五”期末的1.6倍，年均增长9.1%。

2010年地方财政收入完成535万元，2015年达到753.9万元，年均增速17.5%。

三、基本经验

（一）将创建工作融入文化建设之中，农民的生活品位不断提升通过大力发展区域文化，以优秀的文化引导人、感染人、教育人、凝聚人。镇农民合唱队连续多年在市区合唱比赛获奖，已赢得较高的知名度。各文艺团队每两个月给农民献上一次文艺汇演，节目质量高、更新快，深受老百姓的欢迎；以数字影厅为平台，利用冬闲时间组织村民编演文艺节目，春节期间村村举办农民文艺晚会，丰富了村民文化生活；以农家书屋为载体，引导农民学科技、用科技；以成人学校为教育主阵地，对农民进行文艺培训，增强农民自主创编能力。通过开展各种形式的文化活动丰富了群众的业余文化生活，使张山营镇广大群众的文明素质和文化素质切实得到提高，知礼、守法、诚信成为大家的共识，热爱、美化、建设家乡蔚然成风。群众在娱乐中得到满足，在满足中享受到了学习的乐趣，在学习中提高了生活品位。

（二）将创建工作融入产业发展之中，促进了经济的发展促进旅游产业发展。丰富的旅游资源，为发展民俗旅游创造了得天独厚的条件。为进一步扩大旅游产业规模，张山营镇组织农民学习民俗旅游相关知识，先后组织开展了烹饪技术、礼仪常识、民俗装饰、特色农家饭等方面的培训，通过培训，涌现出了100余名“农家巧妇”。经过几年的发展，目前全镇已经形成4个市级民俗旅游接待村，年实现民俗接待收入、采摘收入近千万元。同时为做大做强旅游产业，通过招商引资，“辉煌国际度假区”已落户张山营，延庆第一家五星级酒店、高尔夫球场、康体中心、温泉SPA等高端旅游产品已具雏形。高端休闲项目的落成，将使全镇旅游产业实现质的飞跃。

打造循环经济示范镇。近几年来，张山营镇以葡萄产业为龙头，依靠科技的力量，大力发展循环经济。积极与“德青源健康生态养殖园”合作开发生态循环经济，张山营镇镇域所产玉米，为德青源养殖基地提供了绿色有机饲料。德青源养殖生态园产生的鸡粪进行沼气发电，年发电量达到1400万度，并入华北电网。

产生的沼气输送到邻村农家，供农户取暖、做饭，同时，沼气发电产生的7万吨沼液、沼渣利用管道输送到周边果园，作为果品的有机肥料。连续六届葡萄文化节和苹果采摘节的成功举办，将果品与旅游结合起来，吸引了大量北京周边的游客。前庙村种植的葡萄连续五年获得全国有机产品认证证书，成为全国面积最大的红地球葡萄有机认证基地，红地球葡萄、红富士苹果被中国果品流通协会评为中华名果，红地球、黑奥林、里扎马特等五个品种的葡萄分获国家金奖。

（三）将创建工作融入队伍建设之中

携手专家学者，在发展中创建。与中国农业大学合作，成立了全市第一家新农村农业技术推广中心。聘请北京农学院教授为张山营镇农村实用人才农技服务队队长；聘请中国农业大学教授为镇党委书记助理；中国农业大学有机葡萄专家杜相革教授和韩国有机专家韩南容教授亲临实地授课指导，并将前庙葡萄园作为中国农业大学研究生的有机葡萄栽培实验基地。同时，与西北农林科技大学葡萄酒学院合作为张山营发展酒庄葡萄酒制定规划。

与北京林业大学共同开展了“建设社会主义新农村，我们在行动”系列活动。以各类培训活动为纽带，与区内各个技术部门的专家建立长期的帮扶指导机制。

培育本土人才，在成长中创建。通过“1+1+X”农村实用人才开发培养工程中的帮带效应，借助大中专班和田间学校的办学模式，开展丰富多彩的各类活动，举办内容丰富、实用性强的各类培训，不断挖掘和培养像刘春茹、田计海这样的乡土人才，在给予一定政府津贴的同时，发挥他们的辐射带动作用，形成梯队效应。

促进基层管理，在学习中创建。为提高基层管理人员的专业素质，促进镇村干部在管理中学习，在学习中成长，张山营镇专门开办了农民农村行政管理大专班。部分村干部参加农民大专班的学习，镇机关45岁以下均已具备或正在进修本科学历。同时在各村开展了学习型村委会的创建活动，不仅提高了组织的管理能力，而且将其基层战斗堡垒的作用进一步增强，团队更加和谐，凝聚力、战斗力明显增强。

第五节　综述

我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习，这是推动党和人民事业发展的一条成功经验。在每一个重大转折时期，面对新形势新任务，我们党总是号召全党同志加强学习；而每次这样的学习热潮，都能推动党和人民事业实现大发展大进步。改革开放伊始，党中央就强调，实现四个现代化是一场深刻的伟大的革命。在这场伟大的革命中，我们是在不断地解决新的矛盾中前进的。因此，全党同志一定要善于学习，善于重新学习。同过去相比，我们今天学习的任务不是轻了，而是更重了。这是由我们面临的形势和任务决定的。

当前，全党面临的一个重要课题，就是如何正确认识和妥善处理我国发展起来后不断出现的新情况新问题。现在，我们遇到的问题中，有些是老问题，或者是我们长期努力解决但还没有解决好的问题，或者是有新的表现形式的老问题，但大量是新出现的问题。新问题每时每刻都在出现，而且多数又是我们过去不熟悉或者不太熟悉的。出现这样的状况，是由世情、国情、党情的发展变化引起的。不论是新问题还是老问题，不论是长期存在的老问题还是改变了表现形式的老问题，要认识好、解决好，唯一的途径就是增强我们自己的本领。增强本领就要加强学习，既把学到的知识运用于实践，又在实践中增长解决问题的新本领。

实现党的十八大提出的各项目标任务，应对复杂多变的国际形势，把握改革发展稳定大局，做好方方面面的工作，对我们的本领提出了新的要求。我们党在革命、建设、改革各个历史时期都遇到了种种艰难险阻，我们的事业成功都是经过艰辛探索、艰苦奋斗取得的。想一帆风顺推进我们的事业，想顺顺当当实现我们的奋斗目标，那是不可能的。可以预见，在今后的前进道路上，来自各方面的困难、风险、挑战肯定还会不断出现，关键看我们有没有克服它们、战胜它们、驾驭它们的本领。

从总体上看，与今天我们党和国家事业发展的要求相比，我们的本领有适应的一面，也有不适应的一面。特别是随着形势和任务不断发展，我们适应的一面正在下降，不适应的一面正在上升。如果不抓紧增强本领，久而久之，我们就难以胜任领导改革开放和社会主义现代化建设的繁重任务。延安时期，我们党就注意到“本领恐慌”问题。当时，党中央曾明确指出，我们的队伍里有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。

过去学的本领只有一点点，今天用一些，明天用一些，渐渐告罄了。

我们现在是不是也面临这样一种状态呢？是的。很多同志有做好工作的真诚愿望，也有干劲，但缺乏新形势下做好工作的本领，面对新情况新问题，由于不懂规律、不懂门道、缺乏知识、缺乏本领，还是习惯于用老思路老套路来应对，蛮干盲干，结果是虽然做了工作，有时做得还很辛苦，但不是不对路子，就是事与愿违，甚至搞出一些南辕北辙的事情来。这就叫新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用。这种状态，在党内相当一个范围、相当一个时期都是存在的。因此，全党同志特别是各级领导干部，都要有本领不够的危机感，都要努力增强本领，都要一刻不停地增强本领。只有全党本领不断增强了，“两个一百年”的奋斗目标才能实现，中华民族伟大复兴的中国梦才能梦想成真。

本领不是天生的，是要通过学习和实践来获得的。当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷。

有人研究过，18世纪以前，知识更新速度为90年左右翻一番；20世纪90年代以来，知识更新加速到3至5年翻一番。近50年来，人类社会创造的知识比过去3000年的总和还要多。还有人说，在农耕时代，一个人读几年书，就可以用一辈子；在工业经济时代，一个人读十几年书，才够用一辈子；到了知识经济时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。如果我们不努力提高各方面的知识素养，不自觉学习各种科学文化知识，不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，那就难以增强本领，也就没有办法赢得主动、赢得优势、赢得未来。因此，全党同志特别是各级领导干部都要有加强学习的紧迫感。

正是从这样的战略高度出发，党的十八大提出了建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重大任务。把学习型放在第一位，是因为学习是前提，学习好才能服务好，学习好才有可能进行创新。领导干部都担负着党和人民交付的职责，就要不断提高自己、丰富自己，兢兢业业做好工作，不断提高工作水平和质量。从这个角度讲，领导干部学习不学习不仅仅是自己的事情，本领大小也不仅仅是自己的事情，而是关乎党和国家事业发展的大事情。这也就是古人所说的“学者非必为仕，而仕者必为学”。

只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能使领导和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。否则，“盲人骑瞎马，夜半临深池”，虽勇气可嘉，却是鲁莽和不可取的，不仅不能在工作中打开新局面，而且有迷失方向、落后于时代的危险。

我们正在从事的中国特色社会主义事业是伟大而波澜壮阔的，是前人没有做过的。因此，我们的学习应该是全面的、系统的、富有探索精神的，既要抓住学习重点，也要注意拓展学习领域；既要向书本学习，也要向实践学习；既要向人民群众学习，向专家学者学习，也要向国外有益经验学习。学习有理论知识的学习，也有实践知识的学习。

首先要认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领。

毛泽东同志曾经提出，“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大提高我们党的战斗力量。”这个任务，今天依然很现实地摆在我们党面前。只有学懂了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平总书记系列重要讲话，特别是领会了贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，才能心明眼亮，才能深刻认识和准确把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，才能始终坚定理想信念，才能在纷繁复杂的形势下坚持科学指导思想和正确前进方向，才能带领人民走对路，才能把中国特色社会主义不断推向前进。

学习党的路线方针政策和国家法律法规，这是领导干部开展工作要做的基本准备，也是很重要的政治素养。不掌握这些，你根据什么制定决策、解决问题呀？就很可能会在工作中出这样那样的毛病。各级领导干部还要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国。要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要，因为历史是最好的教科书。

经济、政治、历史、文化、社会、科技、军事、外交等方面的知识，领导干部要结合工作需要来学习，不断提高自己的知识化、专业化水平。要坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责所必备的各种知识，努力使自己真正成为行家里手、内行领导。各种文史知识，中国优秀传统文化，领导干部也要学习，以学益智，以学修身。中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。古人所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神，我们都应该继承和发扬。领导干部还应该了解一些文学知识，通过提高文学鉴赏能力和审美能力，陶冶情操，培养高尚的生活情趣。许多老一辈革命家都有很深厚的文学素养，在诗词歌赋方面有很高的造诣。总之，学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。我们不仅要了解中国的历史文化，还要睁眼看世界，了解世界上不同民族的历史文化，去其糟粕，取其精华，从中获得启发，为我所用。

领导干部学习，要正确把握学习的方向。忽视了马克思主义所指引的方向，学习就容易陷入盲目状态甚至误入歧途，就容易在错综复杂的形势中无所适从，就难以抵御各种错误思潮。没有正确方向，不仅学不到有益的知识，还很容易被一些天花乱坠、脱离实际甚至荒唐可笑、极其错误的东西所迷惑、所俘虏。学习的目的全在于运用。领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。“空谈误国，实干兴邦”，说的就是反对学习和工作中的“空对空”。战国赵括“纸上谈兵”、两晋学士“虚谈废务”的历史教训大家都要引为鉴戒。读书是学习，使用也是学习，并且是更重要的学习。领导干部要发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，拜人民为师，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长，千万不能夸夸其谈、陷于“客里空”。

兴趣是激励学习的最好老师。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”讲的就是这个道理。领导干部应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。有了学习的浓厚兴趣，就可以变“要我学”为“我要学”，变“学一阵”为“学一生”。学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正所谓“学而不思则罔，思而不学则殆。”你脑子里装着问题了，想解决问题了，想把问题解决好了，就会去学习，就会自觉去学习。要“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。学习要善于挤时间。

经常听有的同志说自己想学习，但“工作太忙，没有时间学习”。

听上去好像有些道理，但这绝不是放松学习的理由。中央强调要转变工作作风，能不能多一点学习、多一点思考，少一点无谓的应酬、少一点形式主义的东西，这也是转变工作作风的重要内容。

群众说，现在，有的干部学风不浓、玩风太盛。这样“以其昏昏，使人昭昭”是不行的！是要贻误工作、贻误大事的！不注意学习，忙于事务，思想就容易僵化、庸俗化。学习需要沉下心来，贵在持之以恒，重在学懂弄通，不能心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解。

领导干部一定要把学习放在很重要的位置上，如饥似渴地学习，哪怕一天挤出半小时，即使读几页书，只要坚持下去，必定会积少成多、积沙成塔，积跬步以至千里。

总之，好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。