某市新教师见习期的培训及考核办法

①遵守师德规范，服从学校安排；

②认真参加暑期职前培训和新教师培训，认真完成培训任务；

③严格遵守带教规定，努力完成见习期教育教学任务；

④积极参加市区教育学院组织的各种进修活动；

⑤平时注意积累资料。第一学期进行工作小结；第二学期进行工作总结。实事求是填写见习期考核表，提供教育教学工作资料，并提出转正报告；

⑥在见习期间成绩显著的由学校表彰。对其中少数成绩优异、表现突出的，由学校向区教育局推荐，予以表彰；

⑦未完成培训任务或见习期带教任务的，经区教育局审核，延长见习期或不予转正。

①见习教师培训

第一，职初培训：时间 2～3 天，在暑期进行。

培训要求：让新教师了解区情和区教育系统形势、特点、发展远景；进一步巩固专业思想，树立教育工作的光荣感、责任感；明确见习期的要求。培训内容：召开欢迎新教师会议，区和局领导与新教师见面；区领导介

绍区情与区教育形势，向新教师提出希望与要求；学习《师德规范》、《上海市中小学教师进修规定》、《中小学教师职务试行条例》等文件，明确任职要求；学习教育系统先进人物事迹，巩固专业思想。

第二，新教师培训班：时间一年，每周集中 1～2 天。

培训要求：进行师德教育，掌握教育教学工作的基本要求，提高教育教学工作的实践能力。

培训内容：落实新教师带教制度；进行师德教育；组织教育教学工作讲座和实践活动；组织教育教学工作汇报、评比活动。

培训途径：采取上下结合、分散与集中结合的办法，加强学校培训教师的主阵地作用，同时充分发挥区教育学院培训基地作用；学校落实带教制，认真组织青年教师参加学校组织的师德教育和教育教学活动；区教育学院建

立带教研讨班，吸收带教工作骨干教师参加，并以点带面建立和健全带教管理网络；区教育局组织新教师参加集中活动，如组织优秀教师介绍先进事迹，进行教育教学工作示范，进行教育教学工作实践活动和评讲；班主任工作轮训和新教师教育教学公开课研究与评析等。

②合格教师培训

培训要求：见习期满转正后，能进一步学习教育理论，端正教育思想，扩大视野，并在教育教学实践方面进一步提高，逐步胜任教育、教学工作，成为合格教师。

培训内容：学习教育理论，更新教育观念，端正教育思想；介绍教育信息及科技新发展情况，开阔眼界，学习本学科基本理论；学习教育科研基础知识。

①新教师培训考核办法

第一，新教师培训期间须认真填写《新教师培训手册》，并由带教教师签证；

第二，学期结束，新教师、带教教师和分管教导主任分别填写《见习教师考核表》，并交学校领导；

第三，区新教师培训班的班主任和区教育局教研员、德育研究员分别对新教师培训情况和教育教学工作情况做出书面签定，交学校领导；

第四，学校领导综合各方面意见，听取有关教研组、年级组组长和教师意见，召开学生座谈会，查阅有关资料和业务档案（如本人小结、总结，培训手册，听课评课记录，公开教学课和主题班会队会汇报课评议记录，班主任手册、学生干部会议记录、新教师撰写的论文或文章、制作的教学用具等），并提出考核意见，交考核小组审定；

第五、学校考核小组考核，评定考核等级，记入业务档案，并报区教育局备案。

②青年教师培训班考核办法

第一，培训结束，青年教师写出个人培训小结，在培训班中交流，评议；第二，培训班班主任综合评议意见，对学员写出书面鉴定；

第三，培训班领导协同班主任，评出优秀学员和好学员，发给证书或奖状予以表彰，同时，通过学校向全校教工宣布或贴出书面表彰，并记入业务档案。评议结果由培训班报区教育局备案；

第四，学员回校后，由所在学校进行跟踪考核。