学生德育管理的内容

学生德育管理的内容必须反映一定社会政治经济制度的要求、科学技术和生产力的发展，以及由此而引起的整个社会生活的变化，特别是人们生活方式、精神生活的变化。

学生德育管理的内容的深度和广度受学生年龄和身心发展状况的制约。各级学校都要进行政治思想品德内容的教育，但任何一项内容都不是由单一的层面所构成，而是由深浅不同的多层次所构成。同阶段的学生由于年龄和身心发展水平的差异，所接受的德育管理内容层次的高低、深浅和广度也就有所不同。如果内容的深度、广度脱离了学生的发展实际，即使内容准确无误，其结果也必然收效甚微。

我国在制定中小学德育纲要时，就注意对不同阶段的学生提出不同程度的德育内容。

1988 年 7 月国家教育委员会颁发的《小学德育大纲》（试行草案）中所提到的德育内容是：

“小学教育主要是以向学生进行以‘爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义’为基础内容的社会公德教育和有关的社会常识教育（包括必要的生活常识、浅显的政治常识以及同小学生有关的法律常识），着重教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国；着重培养和训练学生逐步养成良好的道德品质和文明行为习惯。”

该纲要列有如下教育条目： 第一，热爱祖国的教育；

第二，热爱中国共产党的教育； 第三，热爱人民的教育；

第四，热爱集体的教育；

第五，热爱劳动，艰苦奋斗的教育； 第六，努力学习，热爱科学的教育； 第七，文明礼貌、遵守纪律的教育； 第八，良好的意志、品格教育；

第九，民主与法制观念的启蒙教育； 第十，辩证唯物主义观点的启蒙教育；

国家教育委员会颁发的《中学德育大纲》（试行草案）中所提到的德育条目有：

初中阶段的基本内容

第一，初步的马克思主义常识教育； 第二，爱国主义教育和国际主义教育； 第三，理想教育；

第四，道德教育； 第五，劳动教育；

第六，社会主义民主、法制与纪律教育； 第七，身心卫生与个性发展教育。

高中阶段的主要内容

第一，马克思主义常识教育； 第二，爱国主义教育；

第三，国际主义教育； 第四，理想教育；

第五，道德教育； 第六，劳动教育；

第七，身心卫生与个性发展教育。

《大纲》要求：“除对高中、初中各年级学生进行思想、政治、道德品质、良好个性心理素质和能力等以上各系列内容的教育外，还要随着经济、政治形势发展及党和国家重大决策进行形势任务和时事政治等教育；结合纪念重大节日以及班、年级教育主题的需要进行革命传统教育，结合有关学科教学和各种课外活动进行审美教育。总之，要针对不同年级的学生的特点和需要，有计划、有步骤地进行综合的系统的经常的思想政治道德教育。”

根据《中学德育大纲》的要求，结合中学各年级学生的实际情况，可分别对中学各年级的重点实施如下表所列内容的教育。初中各年级德育内容系列表

年级

内容

初一级

初二级

初三级

内容要点

1、《中学生守则》、《中学生日常

行为规范》的教育与训练

2、什么是理想?青少年要有崇高的理想

3、认识伟大的祖国，伟大的族、可爱的家乡

4、公民的基本权利、义务、道德的教育

5、爱劳动、爱科学、反对封建迷信

6、初步进行社会主义人际关系教育，懂得心中有他人、心中有集体的意义

7、学习科学文化知识与建设社会主义现代化的关系，懂得要为振兴中华，建设现代化而学习

8、初步进行治安管理处罚条例教育，重点

宣讲 19—25 集

1、懂得理想的类型与共同理想

2、懂得社会发展规律和进一步认识党的基本路线

3、自由与纪律， 民主与集中、个人与集体关系教育

4、遵纪守法， 社会公德与尊重他人的教育

5、增强法纪观念的教育

6、为了实现社会主义现代化而学习

7、性道德和男女同学真诚友谊教育

8、勤劳俭朴、珍惜劳动成果的教育

9、进一步进行《中学生行为规范》教育与训练

101 进行爱科学、求上进的教育

为实现共产主义共同理想而奋斗

2、了解中国社会主义建设常识

3、了解社会主义建设伟大成就

4、社会主义民主与法制和纪律教育

5、勤劳致富的教

育

6、青春期生理卫生教育

7、升学与就业初步的职业道德教育

8、热爱集体， 维护集体利益的教育

9、引导运用《中学生行为规范》作为判断自己和他人言行的是非标准

年级

高一级

高二级

高三级

内容

内容要点

1、初步的科学人生观和世界观教育

2、进一步进行共同理想教育和为祖国富强、人民幸福贡献青春的教育

3、进一步进行法制教育与纪律教育

4、现代文明方式与交往礼仪教育

5、立志成才，献身人类进步事业教育

6、培养良好的意志性格教育

7、继续进行青春期教育

8、专业思想、职业道德教育

9、心中有祖国、心中有人民、心中有集体、心中有他人的教育

1、经济常识教育

2、进一步懂得怎样为实现共产主义共同理想而奋斗的教育

3、抑制各种腐朽思想侵蚀的教育

4、集体主义观念教育和各项经济法规政策的教育

5、当代社会的人际关系教育

6、党的现阶段的战略目标、战略重点、基本路线的教育

7、公民劳动态度与生产效率的教育

8、价值观念、竞争观念、开放改革意识教育

9、祖国现代化建设与改革开放的形势教育 10、培养改革创新

的品质和自我管理、自我教育、自我控制能力

的教育

1、政治常识教育

2、国家利益高于一切，服务祖国需要的教育

3、进一步进行坚持进步事业和抵制各种腐朽思想侵蚀的教育

4、社会主义民主政治教育

5、树立共产主义的理想提倡共产主义精神教育

6、职业道德教育和社会主义劳动态度与提高生产宰的教育

7、升学与就业教育，艰苦奋斗、勤俭建国的教育

8、社会主义初级阶段的理论与路线的教育

9、进一步的法制与纪律教育和做合格毕业生、合格公民教育

10、民族政策和外

交政策的教育

指 标

学生自评

班主任评定

一、讲卫生

1．坐、立、行走、读书、写字姿态端正

2、 1、0

2、1、0

2．穿戴整洁朴素大方。勤理发、洗澡，男生不留长发，女生不烫发，不留披肩发，不穿高跟鞋

2、 1、0

 2、 1、0

3．不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮，不吸烟、不

喝酒，不在校吃零食

2、 1、0

 2、 1、0

4．生活节俭，不乱花钱。节约水、电、粮食

2、1、0

2、1、0

5．认真值日，保持整洁，不在黑板、墙壁、布告栏上涂抹乱画

2、 1、 0

 2、 1、0

二、守纪律

6．不打闹、不追逐、不喧哗

2、 1、0

2、1、0

7．不骂人、不侮辱人

2、1、0

2、1、0

8．不打架

2、1、0

2、1、0

9．使用礼貌语言，不讲脏话，态度和蔼

2、1、0

2、l、0

10．尊敬父母长辈，与同辈和睦相处

2、 1、 0

2、1、0

11．尊敬老师和师傅

2、1、0

2、 1、0

12．爱护公共财物及绿化设施

2、1、0

2、1、0
13．遵守课堂纪律、遵守食堂、宿舍制度

2、1、0

2、1、0

14．遵守交通规则，遵守公共秩序，遵守社会公

德

2、 1、0

2、 1、0
15．遵守国家法律、法规，抵制违法行为

2、1、0

2 、 1 、 0

三、爱科学

16．不迟到、不早退、不旷课

2、1、0

2、1、0

17．上课带齐学习用品，专心听讲，勇于提出问题，回答老师的提问

2、1、0

2、1、0
18．认真预习、复习、按时独立完成作业

2、1、0

2、l、0

19．学习方法灵活、科学

2、1、0

2、1、0

20．考试不作弊

2、 1、0

2、 1、0

指 标

学生自评

班主任评定

一、讲卫生

1．坐、立、行走、读书、写字姿态端正

2、 1、0

2、1、0

2．穿戴整洁朴素大方。勤理发、洗澡，男生不留长发，女生不烫发，不留披肩发，不穿高跟鞋

2、 1、0

 2、 1、0

3．不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮，不吸烟、不

喝酒，不在校吃零食

2、 1、0

 2、 1、0

4．生活节俭，不乱花钱。节约水、电、粮食

2、1、0

2、1、0

5．认真值日，保持整洁，不在黑板、墙壁、布告栏上涂抹乱画

2、 1、 0

 2、 1、0

二、守纪律

6．不打闹、不追逐、不喧哗

2、 1、0

2、1、0

7．不骂人、不侮辱人

2、1、0

2、1、0

8．不打架

2、1、0

2、1、0

9．使用礼貌语言，不讲脏话，态度和蔼

2、1、0

2、l、0

10．尊敬父母长辈，与同辈和睦相处

2、 1、 0

2、1、0

11．尊敬老师和师傅

2、1、0

 2、 1、0

12．爱护公共财物及绿化设施

2、1、0

2、1、0

13．遵守课堂纪律、遵守食堂、宿舍制度

2、1、0

2、1、0

14．遵守交通规则，遵守公共秩序，遵守社会公

德

2、 1、0

 2、 1、0

15．遵守国家法律、法规，抵制违法行为

2、1、0

 2、 1、 0

三、爱科学

16．不迟到、不早退、不旷课

2、1、0

2、1、0

17．上课带齐学习用品，专心听讲，勇于提出问题，回答老师的提问

2、1、0

2、1、0

18．认真预习、复习、按时独立完成作业

2、1、0

2、l、0

19．学习方法灵活、科学

2、1、0

2、1、0

20．考试不作弊

2、 1、0

2、 1、0

指 标

学生自评

班主任评定

21．科学安排课余活动、阅读有益书籍，参加文体科技活动

2、1、0

2、1、0

22．善于独立思考，发展特长

2、 1、0

2、 1、0

23．有自学能力

2、1、0

2、1、0

24．学习成绩有提高

2、1、0

 2、1、 0

25．达到锻炼标准

2、1、0

2、1、0

四、爱集体

26．对同学团结、友爱、互助

2、1、0

2、1、0

27．积极参加集体活动，参加集会准时、安静、认真

 2、 1、 0 2、 1、 0

28．完成集体交给的任务，为集体提建议、办法

2、l、0

2、1、0

29．爱护集体荣誉，不做有损于集体的事

2、1、0

2、1、0

30．担任干部工作以身作则，认真负责

2、l、0

2、1、0

五、爱劳动

31．生活有规律，按时作息

2、1、0

 2、1、 0

32．学会料理个人生活

 2、 1、 0

2、l、0

33．主动承担家庭清洁劳动

 2、 1、 0

2、1、0

34．积极参加校内劳动和社会实践活动

2、1、0

2、1、0

35．参加社会公益劳动，学雷锋，做好事

2、1、0

2、1、0

36．敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人

2、1、0

 2、1、 0

37．守信守时。答应别人的事一定去做，借他人钱物及时归还

2、 1、 0

2、1、0

38．明辨是非，不袒护错误行为

2、1、0

2、1、0

39．不感情用事。能正确评价自己，调节控制自己的行为，做了错事，能自我批评

2、1、0

 2、 1、 0

40．诚实，不说谎，不贪小便宜

2、 1、 0

 2、 1、 0

41．男女同学有真诚友谊，不早恋

2、l、0

2、l、0

42．遇到困难、挫折时，不自卑，不沮丧

2、1、0

2、1、0

43．不孤僻，友伴多

2、1、0

2、1、0

指 标

学生自评

班主任评定

44．能独立组织集体活动

2、1、0

2、1、0

45．提高审美情趣，参加文学艺术活动

2、 1、 0

2、1、0

七、有理想

46．热爱生活，乐观向上，向往美好事物

2、1、0

2、 1、0

47．学习目的性明确，立志为实现“四化”的共司理想而献身

2、1、0

2、1、0

48．有入团、入党愿望

2、 l、0

2、1、0

49．关心时事政治，拥护党和政府的方针、政策

2、1、0

2、1、0

50．抵制违反四项基本原则的言行

2、1、0

2、1、0

五十项指标得分

注：《评定表》年列五十项指标，平时可按此要求进行教育和训练，学期初和学期末各评定一次。评定时，采用个人自评、小组互评，班主任听取任课教师、学生家长意见，根据自己掌握的情况确定每项指标的得分。每项指标的分值为“2、1、0”，班主任在其中的一个分值标“√”号，合计 100 分。将学生各指标得分之和，按以下标准转换成操行等级：

优秀 85～100 分良好 70～84 分及格 60～69 分不及格 59 分以下

在使用时，初一、二年级可以《评定表》作为评语发给家长。其他年级可以参照评定指标，另定评语。