语法复习。

初中六本书涉及的语法项目很多，仅动词的时态就有八种，还有主动、被动语态和直接、间接引语之分，又有动词不定式、动名词和现在分词相混淆，怎样才能复习好呢？

通常采用以下方法：

  1. 先单项后综合，精讲多练。

每复习一个语法项目，我都要精心设计一套体系比较完整、难易适中的单项练习，先让学生做，抽几份看一看，后进行讨论、答疑、讲评，然后再进行一些简短的归纳。如一般现在时重点抓主语是第三人称单数的句子变化；现在完成时重点讲不能和表示过去的确切的时间状语连用、短暂动词不能和表示一段的时间状语连用；在含有时间、条件状语从句的复合句中，若主句中的谓语动词为一般将来时，从句中的谓语动词用一般现在时表示，注意宾语从句中的 if 与条件状语从句 if 的区别。如：Askherifshe——（come） hereifshe——（have）timetomorrew.第一个 if 引导的宾语从句，应填。willcome，而第二个 if 才是引导的条件从句。故填 has，⋯⋯

单项练习做完后，根据中考要求再做三至五份综合性的练习。每次练了以后，都必须进行查漏补缺，普遍的问题全班补救，个别问题课后辅导，要特别兼顾中下等生。

  1. 用背诵学过的课文中的例句记语法规则。

如在讲每一个语法要点时，要求学生背一些句子。这种方法尤其适合于后进生。

如各种时态的被动语态和情态动词的被动语态这一语法项目，可要求学生背诵：

  1. Enlgish is spoken by many people.

  2. The People's Repubilc of China was founded on October 1 ，1949.

    3）Great changes have taken place in our home town （during） the

last two years.

  1. The water in them is being turned into vapour .

  2. Leave a basin of water outside in freeaing weather ,and it will soon

    be coverrd with ice.

  3. When must the composition be handed in？ 3.联想法。

就是把前面教材中的句子有目的的按照语法项目串联在一起，这样既复习了语法，又复习了句子。如在复习不定式时就可以采取此方法。

4.句型转换法。这是把词汇和语法复习结合起来的一种方法，综合性很强。历年中考都有此题型。通常是时态、语态、语气、直接引语和间接引语、陈述句与疑问句和否定句、简单句和复合句之间的转换，如能选出课文中含有较多语法项目的句子转换，实际上又成了对课文重点句的分析，使学生更深刻地理解了课文，可谓“一举两得”。

总之，搞好初三英语总复习不是一件轻而易举的事，也不是靠“题海战术”所能完成的。它要求我们端正思想，集中精力；了解学生，订好计划； 依纲据本，方法灵活。

（ 李 剑 新 ）