前 言 本书系根据1980 年5 月高等学校理科化学教材编审委员会扩大会议讨论审订的《高等师范院校〈中学化学教材教法〉教学大纲（供化学专业用）》的基本要求编写的。大纲规定本课程的设置目的是“使本科生初步掌握化学教学法的基础知识和基本技能，培养他们探讨中学化学教学规律和从事中学化学教学工作的初步能力，为将来独立担任中学化学教学和进行教学研究打下一定的基础。” 据此，在本书的编写过程中，着重考虑了以下...

中学化学实验大全（下册） 第八章 金属元素及其化合物的实验一、碱金属及其化合物 （一）钠的性质 **目的：**认识钠的一些物理性质和化学性质。 **用品：**镊子、白瓷板、小刀、广口瓶、U 形管、坩埚钳、玻璃管、滤纸、燃烧匙。 钠、石蜡、酚酞、铝箔、浓盐酸、硫酸铜溶液、氯化铁溶液、硝酸银溶液。 **原理：**金属钠呈银白色，它的化学性质非常活泼。操作： 钠的外观 用镊子取出较厚的钠块，用滤纸吸去...

1986 年竞赛试题 原子量： H 1， C 12， O 16， F 19， Ne 20， S 32， Na 23， Ag 107.9， Cl 35.5， Fe 55.85， Al 27。 一、填空题(26 分) 化学是研究 的一门基础自然科学。它是以 为基础的科学，因此学习化学必须 。 原子具有半充满的 2p 亚层结构的元素是 (填写元素符号， 下同)，具有半充满的 3d 亚层结构的一种...

前言 世界是由物质组成的，化学则是研究物质的组成、结构、性质及其相互变化的科学。它是一门重要的基础科学，也是一门倚重实践的基础学科、又是人类用以认识和改造物质世界的重要依据，从而是一门既有历史渊源又富有活力的科学；化学成就是社会文明程度的重要标志。原始人类自从掌握用火以后，就开始在化学变化的层次上认识和改造自然。历史悠久的中国有丰富的化学史料，例如：中国古代的制陶、冶铜、炼铁、酿酒、制糖、炼丹术和...

内容简介 该书系统地阐述了从 20 世纪初开始到 90 年代这一时期内中国现代化学的建立、发展的历史，着重对中国化学各分支学科的发展状况作出系统的介绍和客观的评价，对中国化学史上的重大事件也作出了较深入的评述，特别是对中国化学家在各学科的发展、各时期的研究工作及对科学事业的贡献作了细致的描述。该书材料丰富，内容新颖，史传结合，书中还引用了大量的原始文献，附有珍贵照片近 200 幅。 前 言 本书叙...

揭开物质世界的面纱 我们肉眼看得见的物质（如楼房）或看不见的物质（如空气），都是由什么组成的？这一问题曾困扰人们好多年。 由于人类的进步，到 19 世纪初期，经过科学家们的研究，终于揭开了物质世界的面纱：世界上的一切物质都是由元素组成的。从坚硬的石头到软绵绵的棉花；从流动的水到飘浮的云；从人的肌肉骨骼到极小的细菌；从高大的树木到浮游生物⋯⋯一切都不例外。 现在，人们还惊奇地发现，不但地球上的物质是...

前 言 20 世纪的化学究其本质来说与 19 世纪有显著的不同。在 19 世纪，道尔顿的原子论、门捷列夫元素周期表都是工作在原子的层次上，其他化学大师如贝采里乌斯、康尼查罗的工作莫不与原子量的测定有关。所以恩格斯说： “在 19 世纪，对于化学家是原子的世纪。”但是到 20 世纪情况变了，原子的地盘已被物理学家夺走，化学家主要耕耘在分子的层次上。 可是，若要使化学真正取得进步，还须借助物理上的新概...

联系课堂教学 培养学生创造性思维能力 山东省烟台师范学校 林茂荣 在科学技术高度发展的今天，教学已不仅仅是知识的传递过程，更主要的应是能力的培养过程。乌克兰科学院院士格涅坚科指出：“如果我们想下一代超过我们，我们就应该改造我们的教育，要改得不是灌输知识，而是使得学会思考。”数学教学更是如此。数学教学大纲中很重要的一条是：培养学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力以及运用所学数学知识解决实际问题...

对中学数学课程改革的思考江苏省六合县第一中学 刘 明 目前，我国正在进行数学课程标准的研制工作(详见文[1])．数学课程改革的方向如何，是每个数学教育工作者所关心的问题．笔者作为工作在教学第一线的一名中学数学教师，对中学数学课程的现状与未来有以下一些思考． 对平面几何的部分内容进行删减 数学教育要想适应时代进步的要求，首先在教学内容上需要不断更新： 引入一些新的教学内容，摒弃一些陈旧的内容．在这一...

国家数学课程标准研制工作研讨会纪要* 国家数学课程标准研制工作小组 1999 年 10 月 8 日-10 日，受教育部基础教育司委托，国家数学课程标准研制工作小组在京召开了“国家数学课程标准研制工作研讨会”。会议特别邀请了国内知名的数学家姜伯驹院士、严士健教授、梁国平研究员、张尧庭教授，以及数学教育家张孝达、张奠宙、王长沛等先生。参加会议的有来自全国 24 个省、直辖市和自治区的教研员，30 余所...