活动园地活动 1

主题：熟悉二十四节气

目标：1.知道二十四节气的由来、名称、时间及意义。通过活动提高绘图能力和调查访问能力。

地点：教室（或活动室）内、附近的农村、学校和家庭附近的市场技能：填图、背诵、观察生活实际、调查访问、作调查报告

材料：二十四节气空白图，二十四节气时间表，笔、笔记本。步骤：

1.学习并熟悉二十四节气。

①知道二十四节气的由来；

二十四节气是我国古代劳动人民在长期的生产实践中，经过反复的观察、探索、总结出来的宝贵经验和规律。二十四节气充分体现出气候与农业生产间的密切关系，用以指导农业生产具有极为重要的意义。

②掌握二十四节气的具体名称、日期及含义。用以下两种活动方法。

（Ⅰ）根据以下表格所列的二十四节气的名称、日期，填注在附图上（图中只注出春分的名称及日期，可根据地球绕日公转的方向箭头填出其它节气的名称及日期）。

（Ⅱ）背诵二十四节气歌，可以进行评比“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。廿四节气日期定，最多不差一两天，上半年来六、廿一，下半年来八、廿三”。

填图作业也可贴出进行评比。2.观察实际生活的现象

①夏至以后是否越来越热，小暑、大暑时是否全年气温最热的时候。

②冬至以后是否越来越冷，小寒、大寒节气时是否全年气温最低的时候。

③冬至以后，白天是否逐渐延长，春分时昼夜是否平分，以后白天是否越来越长，夏至时白昼是否最长，以后白天是否又逐渐缩短，至秋分时，昼夜是否等长，以后白天越来越短，到冬至时白天最短。

④你所在地区何时供暖，何时撤暖，这和节气怎样对应。

⑤你所在地区桃花在什么节气前后开放；杨树在什么节气开始落叶。大雁北飞和南飞各在什么节气？

⑥农贸市场上的玉米、西瓜、白薯、大蒜、大葱、大白菜的大量上市约在什么节气前后？

3.到附近的农村进行调查，访问一些老农，虚心向他们请教农业生产与气候及节气有什么关系？

①了解小麦、棉花、玉米、白薯、西瓜、豆子、大白菜以及其它作物的播种、生长、收获的季节。（温室、大棚中的作物除外）

②了解农民的生产生活与节气的关系，农村是如何安排一年的生产计划的？

③向老农请教“三伏”和“九九”是怎么回事？

④了解什么叫“不误农时”？请老农给举些例子说明。如果夏天种小麦，霜降时种大白菜成不成？

⑤收集一些有关节气的谚语，详细记录下来。如“白露早、寒露迟，秋分种麦正当时”。

⑥整理调查访问的材料，写出调查报告。

（裴新生）