为了我们共有的家园，请爱护地球

活动 3

主题：户外空气状况

目标：使学生认识到植物在调节空气状况的作用，从而自觉地爱护绿色植物，积极参加家庭、学校、社区的绿化行动

时间：2 课时

地点：户外的绿草坪、沥青道路（水泥路面）林地、房屋背阴处的水泥地面

技能：操作能力、合作能力、综合分析、计算能力

准备：4～6 人一个小组，温度计 2 支、湿度计 2 支、装 2 升饮料的纸盒2 个、剪刀、曲别针若干、5 厘米×5 厘米胶带 3 条、4 厘米×5 厘米的硬纸板 3 块。

步骤：

1. 按照图 2.6 制作两个百叶箱，这个百叶箱类似于专业气象站用的百叶箱，它可以保证空气自由流通，同时又保证温度计和湿度计不被阳光照射。利用曲别针在箱内固定温度计和湿度计。

2. 将胶带的胶面向上固定在硬纸板上，制成三个观察空气灰尘的简易工具。

3. 选择一个阳光明媚、温暖的白天，在同一区域内，选择一块接近沥青

（水泥）路面相对较大的草坪，在草坪和路面上安装自制百叶箱。5 分钟后读取温度和湿度数值，填入下列工作表格中。

1. 选择一个晴朗无风的夜晚，重复步骤 3，将数据填入工作表格中。

工作表格

1. 在进行步骤 3 的同时，进行空气灰尘量的观测。在草坪、路面和林地安置自制灰尘监测仪，1 天后比较三地的灰尘量，以“多”、“中等”和“少” 的形式填入工作表格中。

2. 进一步的实验：测量林地和房屋背阴处水泥地的温度和湿度。

3. 分析工作表格中的数据，你能发现什么问题，并利用相关知识分析说明。

4. 计算：已知：夏季 1 公顷阔叶林每天可以吸收 1000 千克的二氧化碳，

释放 730 千克的氧气，一个成人每天呼出 0.9 千克二氧化碳，吸入 0.75 千克的氧气。求需要多少平方米的阔叶林才能提供一个成人需要的氧气，实现二氧化碳的呼吸平衡？你周围的环境是否有这么多的绿地？

1. 分组讨论：

①根据实验结果解释图 2.7 表示的现象。

②图 2.8 说明了什么问题？这种现象是如何影响生态平衡的？哪些变化会对我们的生活产生影响？

③列出人们这样做的原因？看哪个组写得最全面。

④设计：如何在校园、社区、家庭中扩大绿色植被的面积？

（殷培红）