他们该不该受到批评？

小尕

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**明明：**今天，我们请四（3）班的部分同学来讨论前天刘明等同学中午吃完饭没离开教室受到老师批评一事。我先介绍一下事情的经过。

前天中午吃过饭，刘明、吴琼琼、曹小光等几个同学凑到一块，开始了他们早就商量好的活动。他们把桌椅重新排列一下，少年模拟法庭正式开庭了。他们审理的是五（1）班的张浩同学为了哥们义气，将四年级同学金光柱打伤一案。审案的自始至终都是按法院的程序进行，同学们的表演也很出色。因此，吸引了好多同学，上课时，他们没有来得及摆好桌椅。老师看到这种情景，就把刘明等同学批评了一顿，说他们违反规定。学校新闻采访组报道了这件事，并对老师的批评提出异议。

**丁枫：**我认为刘明他们违反教师的规定，不论是搞正当活动还是别的， 都应该受到批评。老师规定吃完中午饭出教室到户外活动，是为了保证同学的健康，让他们有更充沛的精力进行下午的学习，这个没错。学校新闻采访组的异议是错误的。

**小梅：**老师的规定没错，刘明他们违反规定，理应受到批评。如果每天 都有人违反老师的规定，老师也不批评，那规定就不存在了。纪律也就没有了。

**杜文文：**我们学校新闻采访组认为，刘明他们中午吃完饭虽然没有离开 教室，但没有在教室里瞎闹，而是搞正当的有意义的活动，这个活动在同学们中间反响很大，有的班级还专门组织讨论。因此，我们认为老师对他们的批评是没有道理的，是对同学们的自律意识的忽略，而且老师在批评之前没有做调查。

**杨冬鸣：**我认为刘明他们利用中午休息搞活动是正当的。平时，我们没 有时间，自习要上到四点多，有时有队会还是学校部署的主题队会。他们利用休息时间搞了少年模拟法庭，既锻炼了同学们的语言思维能力，鼓动了大家的参与意识，同时同学们在活动中懂了法，老师对此应该表扬，并且鼓励他们坚持下去。

**丁枫：**我不同意杨冬鸣的意见。老师就应该有尊严，规定的事就不能违 反，违反就应该受到批评。如果谁都任意去做，不就乱了吗？

**杨冬鸣：**老师是应该有尊严，但老师的尊严应该从循循善诱的教育中， 从关心爱护学生中形成。再说，老师规定的每人一天一篇小字，一个月办一张手抄报，要衣冠整洁，坐姿端正，大方有礼貌等等，谁也没有违反哪！至于刘明他们的活动，是正当的。有意义的，老师应该给予鼓励，指导，而不是批评。

**杜文文：**杨冬鸣说得对，我想老师和学生之间应该有更多的沟通。老师 不仅要传授知识，更要从多方面对我们进行人格形成训练，对我们的个性应给予肯定或引导。这次刘明他们因为搞正当的活动而受了老师批评，那么下次他们就不能搞了，这样的创造意识就被扼杀掉了。如果老师对刘明他们的做法进行了解，再进行引导，那么少年模拟法庭会越办越有成效，同学们的是非观念就会有提高。

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**明明：**大家的发言很热烈，表达了自己的观点。老师和学生不仅是师生 关系，也应该是朋友关系。那么作为朋友，老师就应该了解他们，承认他们的个性发展，对学生的个性引导应该是第一位的，指导是第二位的。刘明他们的活动表明了他们已有较强的自律意识，能思考一些问题，而且有一定的判断能力。如果老师在此基础上进行指导，就会使学生产生一个飞跃，一个了不起的飞跃。至于有时与规定有些冲突，那就应该从有利学生的正确个性发展上变换一下规定的角度，使规定更好地发挥作用。

另外，我们小评判台栏目也希望广大同学都来参与这个讨论。