智捞金笔

夏令营中，同学们过得都非常愉快。第二天，少年宫的苏老师带领大家到野外去采集生物标本。

同学们来到了大青山的脚下，这里的风景真是太美丽了！大家四散开去， 准备采集标本。王凡是个五年级的小学生，他平时勤于思考，喜爱做各种动、植物标本，学习成绩也非常好。这一次，他是代表他们学校来参加这“爱科技的好少年”夏令营的。没到这儿之前，小王凡就暗暗下定决心，在这次活动中一定要做出几个有收藏价值的标本，为学校争光。于是，他就开始在山坡处转悠起来。突然，他发现在山脚下一个低平处有一口枯井，年久失修， 小王凡飞快地转动脑筋，“这里怎么会有井，难道以前这里住过人？”疑问在他心中产生。他迅速找来了正在为同学们做采摘记录的苏老师，苏老师听说了小凡的发现，也非常兴奋，连笔都没有放下就跟着王凡跑到了井边。苏老师低下身子，探头向井中望去，就在她向井底看时，她手上拿着的钢笔不小心掉了下去，苏老师尖声叫了起来：“呀！我的笔！” 她的脸上显出焦急的神色。原来这是支金笔，是苏老师的父亲去世前给她留下的纪念物，非常珍贵。怎么办？找人下去取，是根本不可能的。几个同学忙拿来了抓蜻蜓用的笊篱网，伸到枯井中去捞，但笔那么小，井又那么深，井里黑咕隆咚的， 什么都看不见，捞了很久，也没捞上来。由于是白天采摘标本，谁也没带手电筒，想把金笔捞上来，简直是不可能的。苏老师没办法，只得准备放弃。此时王凡的心里很不好受，是自己找苏老师来看井，才弄丢她的笔的，我一定要把苏老师的金笔取出来，他一边想着，一边已经有了主意。

恰好有一组捕捉野兔的同学，为了诱捕野兔，带了两面镜子。小王凡赶紧找来了这两面镜子，把它们面对面地放好，利用反光的原理，把太阳光照到了井底，此时，井底顿时亮了起来，再一看那“金笔”正一动不动地躺在井底呢！大家赶忙借着这亮光，一同协作用笊篱网把笔捞了出来，为苏老师找回了她珍贵的纪念物。