编 者 的 话 为了帮助教师理解并使用好义务教育初级中学地理教科书，我们组织有经验的教师和教材编者合作编写了这套地理教师教学用书。 义务教育初级中学地理第三册和第四册教科书的内容为中国地理。中国地理教材体系和知识结构的安排，表解如下： 其中本省（自治区、直辖市）地理和乡土地理教材，由各省（自治区、直辖市）、县（市）编写，教学可安排 10—12 课时。 教师教学用书第一册中的教科书说明，是对义务教育...

编者的话 为了帮助教师理解九年义务教育初中地理教科书，并使用好这套教科书，我们组织有经验的教师和教研人员合作编写了这套初中地理教师教学用书。 初中地理第一册教师教学用书中的教科书说明对教师教授地理第二册教材也有指导意义，本书不再重印。如果教师需要，可参看地理第一册教师教学用书。 本书的结构，分为以下几个部分： 一、各章的教材内容说明、教学目的、课时安排、参考资料； 二、各节的教学内容分析、教学...

编 者 的 话 为了帮助教师理解并使用好义务教育初级中学地理教科书，我们组织有经验的教师和科研人员合作编写了这套地理教师教学用书。 义务教育初级中学地理第三册和第四册教科书的内容为中国地理。中国地理教材体系和知识结构的安排，表解如下： 其中本省（自治区、直辖市）地理和乡土地理教材，由各省（自治区、直辖市）、县（市）编写，教学可安排 10 课时～12 课时。 教师教学用书第一册中的教科书说明，是对义...

编 者 的 话 为了帮助教师理解九年义务教育初中地理教科书，并使用好这套教科书，我们组织了有经验的教师和教研人员合作编写了这套初中地理教师教学用书。 本书大体分为以下几部分： 一、初中地理教科书说明 二、各章的教材内容说明、教学目的、参考材料、选作复习题参考答案三、各节的教学内容分析、教学纲要、教法建议 三年制初中地理教科书一共四册，各册的教师用书随教科书一同出版。这套教师用书，主要是对教科书...

绪论工业地理学的研究对象 工业地理学是经济地理学的一个分支。是研究工业地区分布及其发展变化规律的学科。 工业分布是工业生产的空间形式。任何工业生产，任何一个工业建设项目，总是要落脚到特定地区、地点，并在特定的地域范围内同其它工业、其它生产部门发生这样那样的联系，形成不同类型、不同层次的地区经济、地区工业综合体。正如如果每件事同时发生，就不会有发展一样，如果每件事存在于同一地方，就不会有特殊性。只有...

前 言 地球！人类的故乡！一切生物赖以生存的地方。地球在太阳的强大的引力下，沿着自己的轨道，披着淡蓝色的美丽的面纱，运行在茫茫无际的太空之中。目前在人类已经发现的千万颗星球中没有任何一颗行星有地球这样的得天独厚的自然条件，像地球这样充满朝气蓬勃的生机。首先，地球离太阳不远也不太近，太远了则得不到阳光的温暖，太近了则酷热难当。太阳的引力使地球不能随便地“逃逸”到寒冷、黑暗的太空中去。地球的自转又使太...

学生趣味 百科博览 地理风光 避暑山庄里白天的“月亮” 避暑山庄是清朝皇帝的热河行宫（又称承德离宫），位于距北京 250 公里的河北省承德市，是一座规模宏大举世闻名的古代皇家园林。山庄集我国古代园林艺术之大成，以独特的园林建筑手法，模拟全国的自然地理风貌， 集中融合了南、北园林的特点，可以说是我国大好河山的缩影。 避暑山庄内的湖沼、平原和山岳之间，散落着康熙、乾隆所题的“七十二景”，美景奇观令人应...

本 书 总 结 这是一本用于基本教育、改变传统观念的参考书。通过本书改正数千年来“天”与“地”对立的错误观念，使大家相信我们住在星上，也生活在天上。这是本书的主要任务。 “摸地就是摸星”。笔者经过 60 多年来长时间的观察与分析，才有今日 的认识。我问他人，他人完全不信。我国 11 亿多人口，要全都认识到“摸地就是摸星”，恐怕要经过一个很长时期才能达到，因为这不是一件简单的事， 要知道“天”与“地...

前 言 在 19 世纪的最后一年，有一位纽约康奈尔大学的年青毕业生阿德纳·斐伦·韦伯，发表了一篇题为《十九世纪城市的发展》的论文。他用不同国家无可辩驳的数字概括 19 世纪最显著、最普遍的特点之一就是世界的城镇化。 如他所料，在 20 世纪，世界的城镇化过程在继续前进。今天，我们快走到 21 世纪的大门口，尽管极少数起步最早的国家经历过城镇化快速增长以后， 乡村人口向城镇的迁移速度已经显著...

城市地理学 第一章 绪 论 第一节 城市地理学的研究对象、任务和内容一、城市地理学的研究对象和主要任务 城市是有一定人口规模，并以非农业人口为主的居民集居地，是聚落 （Settlement）的一种特殊形态。 城市是一种复杂的动态现象，它的兴起和发展受自然、经济、社会和人口等方面因素的影响。不同历史时期，不同的地区，不同的社会经济发展水平和发展速度，不同的人口分布和迁移特点，都对城市的发展速度、性质...