序 言 我写这本书的主要目的，在于以足够的深度对广泛的天体物理学课题向读者提供一般的介绍，从而使读者能对这门学科的全貌有一个定量的了解。本书概要地论述各种宇宙事件，但未加以详细的介绍，旨在提供一系列天体物理学的轮廓。鉴于天体物理学中的许多问题目前还不太明确，不少观点尚在不断变化之中，我认为采取这样一条途径是比较恰当的。 本书内容取自我在科内尔大学为物理学和天文学毕业班学生及初级研究生讲课的讲稿，这...

1952 年试题 力学、物性及声学(共 40 分) (1)[3 分] 某物体的速度在 10 分钟内从 36 千米/小时增到 57.6 千米 /小时.它的平均加速度是( )厘米/秒 2. (2)[4 分] 由手中铅直向上抛出一球.抛出 2 秒钟后,球回到手里.如果空气的阻力可以忽略不计,那么抛出去时,球的速度是 ( )米/秒,球上升的高度是( )米. (3)[3 分] 一重 200 克的物体,放...

第一章 机械能 什么是机械能？ 什么是动能？ 什么是势能？ 怎样利用水能和风能？ 一、动能和势能 在物理学中，能量这个概念跟前面学过的功的概念是有密切联系的．一个物体能够做功，我们就说它具有能量．一个物体能够做的功越多，表示 这个物体的能量越大．打个比方，这就好像一家企业对外能够支付得越多， 表示这家企业的资金越雄厚一样． 动能 风吹着帆船航行，空气对帆船做了功；急流的河水把石头冲走，...

致同学们 同学们： 欢迎你们开始学习物理。 这套初中物理教科书共有两册，本书是第一册。教科书是学习的重要依据。为了帮助你们用好教科书，下面介绍一下本书编写上的一些特点。 每章开头都有两三个问题，它们的作用主要是提示这一章讲述的主要内容。 许多节的开头有个大问号，问号后面通过故事、现象或实验提出问题，这些问题或者能激发你们的学习兴趣，或者能启发你们进一步思考。 每节中都有加了花边的小标题。这些小标题...

前 言 《初中生实用辞典·物理》是一部汇集整个初中阶段物理概念、定理、定律、实验以及教材中所涉及的科学家生平、现代物理研究成果的教学工具书。 本书在内容编写上，以《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》要求为宗旨，以初中物理教材为依据，吸收了各类初中物理资料的精华以及多年初中物理教学研究的成果编写而成。编写者都是具有多年初中物理教学经验的高级及特级教师。全书分六章，共收入辞条 153 条，在辞条...

前 言 为了配合我国的基础教育和九年制义务教育的推广普及工作，帮助中小学生更好地学习和掌握教学大纲规定的教学内容，给学生平时学习、做作业、复习和考试提供一套高质量有特色、方便实用并相对稳定的工具书， 以利于全面提高学生的素质，我们在广泛调查，并征询教委领导部门意见的基础上，编写了《九年制义务教育暨高中学生系列学习词典》。本书按科设卷，其中小学四卷：语文、数学、自然常识、思想品德；初中、高中各九卷：...

中小学教学小百科 谈物理教学内容的情感性处理 山东省淄博市淄川第一职业高中 张勤昌 情感是认知学习的动力，是个性形成的重要因素。人的情感不但会发生于各种认识过程，而且还会反过来对各种认识过程产生一定的影响。在充分重视认知因素的同时，也要注意发挥情感因素的积极作用。这就要求教师在把教学内容向学生呈现的过程中，从情感方面着眼，对教学内容进行必要的加工处理，使之能够充分发挥情感因素的积极作用。这对于...

物理程序设疑教学法 学习物理的过程，是知识循序渐进、逐步积累的过程。针对这一特点， 教师在教学过程中，可采取程序设展教学法——针对某一节内容，一个题目或一组物理数据按一定程序不断地设置疑问，逐步引深内容的内涵和外延，从而揭示物理规律的方法。 江西九江炼油厂中学雷良琦、连山明实验并总结了这种按程序设问的教学方法。 【理论依据】 自 70 年代以来，国外开始试验一种称之为“程序之匣”的教学方法。它有点...

物理教学模式及其改革 教学模式是教学思想的反映。不同的模式会培养出不同规格、质量的人才。如何根据当前社会发展的需要建构与之相适应的教学模式，应是教学研究的一个重要课题。本文在分析评价传统、现代教学模式的基础上， 结合国内教改实践，探讨中学物理教学模式的新思路。 【传统教学模式评析】 随着社会的发展，人们对教育、教学的研究也日益深入。直到 17 世纪捷克教育家夸美纽斯在他所著的《大教学论》中，首次系...

前 言 物理学是自然科学中一门重要而范围极其广泛的基础学科，主要研究物质运动的最一般规律和物质的基本结构，以及它们的相互作用。 物理学又是一门不断发展的学科。在欧洲古代，物理学一词是自然科学的总称。直到 16 世纪后，物理学才开始发展成为一门范围较为明确的学 科，并且在 19 世纪末逐步形成了力学、热学与分子物理学、电磁学、光学等分支，这些分支可统称为宏观物理学。20 世纪以来，物理学的发展进一步...