21 世纪不是梦 我们的地球 我们生活在地球上。这里所说的我们，是指人类全体。高山、大洋、国界、还有肤色和语言，仍然在阻隔着我们，然而，风雨和空气是不能阻隔的。谁都能感到：世界正变得愈来愈小。谁都得承认：我们同是地球人。地球的未来，是人类共同的未来。地球的命运，是人类共同的命运。迄今为止，在浩茫宇宙中，只有地球才是人类唯一共有的家园。在人类的思维活动中，了解，是一个重要的基点，由此出发才能生出爱或...

序言 自然科学的形成 远古时代，人类慑于自然的力量，对雷电、风暴、地震、日食、月食、慧星等自然现象，怀着畏惧和崇敬的心情，以为雷电是上天惩罚恶人的神火，出现慧星预示着战祸、饥荒等灾难的来临。这种神话和迷信的产生，反映了当时人们对自然的无知。 但是人们在长期的生存斗争中，逐步积累了对自然现象的点滴认识，经过许多代人认真地观察、记录、研究和校正，整理概括出一些线索，终于发现了某些现象之间的因果关系和规...

前 言 本教材是供高三年级分科时选修理科的学生使用。 本教材是根据《全日制高级中学物理学科课程标准》（草案）编写的。它是在必修课教材基础上按力学、电磁学等体系展开，旨在进一步加深和补充已学的内容，使学生对中学物理的知识体系有一个比较系统的、全面的认识。编写时，我们充分注意到和必修课中所学内容的衔接， 并加强观察实验能力、思维能力和运用物理知识解决简单实际问题能力的培养，也为学生今后进入理工科大学学...

序 言 自然科学的形成 远古时代，人类慑于自然的力量，对雷电、风暴、地震、日食、月食、彗星等自然现象，怀着畏惧和崇敬的心情，以为雷电是上天惩罚恶人的神火，出现彗星预示着战祸、饥荒等灾难的来临。这种神话和迷信的产生， 反映了当时人们对自然的无知。 但是人们在长期的生存斗争中，逐步积累了对自然现象的点滴认识， 经过许多代人认真地观察、记录、研究和校正，整理概括出一些线索，终于发现了某些现象之间的因果关...

12． 电功 电功率 近 100 多年来，各种用电器大量地出现在人们的生产和生活领域里（图12-1）。电灯可以用来照明；电风扇、空调器可以改善人们的生活环境； 收音机、电视机可以丰富人们的文化生活；各种类型的电动机可以用作机床、起重机、升降机和电力机车等的发动机。 图 12-1 图 12-2 在这一章里，我们将通过研究电功和电功率来进一步学习电路知识。 电能转化的量度——电功 在电路里接上...

引 言 物理学是自然科学的基础 从风霜雨雪、花草树木、飞禽走兽、山谷河流到月球、太阳系乃至宇宙中的一切所构成的整个物质世界叫做自然界。 自然界不是谁创造的，也不会被毁灭。它将永恒地客观存在着，并处于运动、变化和发展之中。近几十年来，由于在天文观测上应用了射电望远镜、太空实验室等新技术，人们已能观测到距离地球远达 100 亿光年的天体，如类星体、脉冲星系以及它们的核爆发现象等。这些资料进一步证实...

电磁学 人类很早就认识了磁现象和电现象。我国在战国末期就发现了磁铁矿吸引铁的现象，在东汉初年就有带电的琥珀吸引轻小物体的文字记载。但是，人类对电磁现象的系统研究却是在欧洲文艺复兴之后逐渐开展起来的，到 19 世纪才建立了完整的电磁学理论。 电磁学及其应用对人类的影响十分巨大。在电磁学研究的基础上发展起来的电能的生产和利用，开辟了电气化的时代，是历史上的一次技术革命。在当前出现的新技术中，起带头作用...

引 言 在初中我们学习了力的知识，知道力是改变物体运动状态的原因，那么，力的大小跟运动状态的变化有什么定量关系？ 学习了闭合电路的一部分做切割磁感线运动时电路中要产生感应电流，这个感应电流的大小怎样来确定呢？ 学习了一些光现象，然而光到底是什么？ 知道原子是由原子核和核外电子所组成，可是电子是怎样发现的？原子的核式结构是怎样知道的？人类是怎样进入微观世界的？ 上面只是举出几个例子。初中学过的物理知...

力 学 在必修课中，我们学习了如何描述直线运动，并且初步学会了如何运用牛顿运动定律解决有关直线运动的力学问题。 在选修课中，我们要在这个基础上扩展和加深，进一步研究直线运动的力学问题。 水平抛出一个物体，这个物体将沿曲线落向地面。怎样描述曲线运动？ 怎样运用牛顿运动定律解决曲线运动的问题？解决曲线运动问题的基本方法又是什么呢？ 在万有引力的作用下，地球和行星绕太阳公转，月球和人造地球卫星绕地球运转...

（京）新登字 113 号 高中物理读本第 三 册 人民教育出版社物理室编 * 人民教育出版社出版发行北京联华印刷厂印装 * 开本 787×10921/32 印张 12 插页 1 字数 245000 1993 年 2 月第 1 版 1996 年 5 月第 7 次印刷印 数 425，001—550，000 ISBN7—107—01704—7 G·3234 定价 7.80 元...