板书设计：

第二节

教学内容：掌握本课八个生字和新词。练习朗读课文。教学过程：

一、练习有感情地朗读课文

二、自学生字要求：读准音，重点在分析字形，不懂的词语可查字典。三、集体学习

1. 出示生字卡片，练习认读。强调：郊 ji1o、遍 bi4n、或 hu^、坚 ji1n 的读音。

2. 分析字形：

1. 学生任意选择生字，进行互教。

2. 教师针对易错的字给予重点指导。强调每字的部首和除去部首剩几笔。

冬：夂部 2 画 郊：阝部 6 画 遍：辶部 9 画

或：戈部 4 画 严：一部 6 画 讲讠部 4 画

惜：忄部 8 画 坚：土部 4 画

1. 让学生互相交流，说说自己是用什么方法记忆字形的。

   “郊”字，可用换偏旁法记忆。（校）捺变成点。 “遍、讲”字可用加偏旁法记忆。（扁、井） “严”字，可用加一笔的方法记忆。（亚） “惜”字，可从字义上考虑。惜：是表示内心活动的，所以是竖心旁。

可与借和错区别。

“或”字，重点强调不要丢掉撇，笔顺是 ，8 画写成。3.扩词练习。

4.理解词义。

1. 检查在讲读中已经处理过的词语。

2. 解决还不懂的词语。（可通过查字典或联系课文的上下文的方法弄懂。）

四、指导书写五、巩固练习1.认读竞赛。

2.找朋友游戏。 六、作业：写生字板书设计：

第三节

教学内容

1. 有感情地朗读课文。

2. 课后作业处理。

3. 巩固复习生字新词。教学过程

一、练习朗读课文

二、巩固复习生字新词

1. 认读生字词卡片（送信游戏）

2. 形近字组词语：

三、造句指导（先弄懂词义，再指导造句。）

例：1.喜爱——小弟弟那副顽皮的样子，非常惹人喜爱。

1. 可惜——妈妈最心爱的花瓶，可惜被我不小心打碎了。

2. 一定——我们上课的时候，一定要专心听讲。四、写话练习

1. 审题

1. 读要求。

2. 了解写作内容。着重写小动物的样子和惹人喜爱的地方。

1. 温习课文描写灰雀外形的一段话，分析写作顺序：先讲它的胸脯的毛色，再讲它在枝头的样子，接着讲它们的叫声，最后讲列宁对它们的态度。

2. 仿照课文，说说你喜爱哪种小动物，想想体态、动作、毛色、鸣叫、吃食等方面有什么特点，哪些地方最让人喜爱。

3. 在说的基础上，按照一定的顺序写下来，要求语句通顺，不会的字用拼音。

4. 自己写完，在班内交流，再进行修改。五、把你写好的一段话读给爸爸妈妈听

（周树珍）