附 录
一、对教学要求的说明
按照学生的认识水平,并参照有关知识在初中化学中的重要程度,对知识的教学要求可分为四个层次,从低到高依次是:
常识性介绍:对所学知识有大致的印象。
了解:知道“是什么”。能够记住学习过的知识的要点,能够根据提供的材料识别是什么。
理解:懂得“为什么”。能够领会概念和原理的基本涵义,能够解释和说明一些简单的化学问题。
掌握:能够“应用”。能够分析知识的联系和区别,能够综合运用知识解决一些简单的化学问题。
对实验技能的教学要求可分为二个层次: 练习:在教师的指导下,进行实验操作。
初步学会:在教师的指导下,能够正确地进行实验操作。