1.  镜子反光
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目的：使学生知道镜子能反光，并渗透一些光反射的知识。材料：幻灯机、平面镜。

方法：

1. 开亮幻灯机，让学生指出幻灯机光照向哪个方向。

2. 在幻灯机光束中放一平面镜（使镜面与入射光的角度大一些，但要小于 90

   度），观察发生什么现象？让学生指出现在光照射的方向。（可见光照方向返回去了。）

3. 拿走平面镜，观察幻灯机光还能返回吗？（不能。这说明镜子能改变光传播的方向。）

4. 关闭幻灯机，镜子照射到墙上的光还有吗？（没有了。这进一步说明，镜子本身并不能发光，只是能改变光传播的方向。）

5. 在以上基础上，告诉学生镜子使光返回、改变方向的现象叫光的反射，镜子的这种作用叫做反光。

6. 改变镜面与幻灯机照射光的角度，观察发生什么现象？（反射光的方向也跟着改变，镜面与入射光的角度小，光反射的角度就小；镜面与入射光的角度大，光的反射角度就大；当镜面与入射光垂直时，光便全部返回光源了。）

   1. 影子形成的条件

目的：使学生知道影子形成的条件──光源、遮光物体、屏幕。材料：幻灯机、铅笔盒、玻璃片、屏幕（或墙）。

方法：

1. 打开幻灯机，使灯光照在屏幕上，观察屏幕上有影子吗？（没有。）

2. 开着幻灯机，在幻灯机的光束中放一只铅笔盒，观察屏幕上有影子吗？（有。）在幻灯机的光束中放一块透明的玻璃片，观察屏幕上有影子吗？

   以上实验结果说明什么？（必须有不透明的、能挡住光的物体，才能有影子。）

3. 仍然举着铅笔盒，关闭幻灯机，在屏幕上还能看到影子吗？（不能。）这说明什么？（必须有光才能有影子。）

4. 开着幻灯机，在幻灯机的光束中仍放铅笔盒，使幻灯机的光照向窗外的空中，能看到铅笔盒的影子吗？（不能。）这说明什么？（必须有屏幕或类似屏幕的墙、地面、纸等物体，才能看到影子。）

5. 总结上面实验的结果，可以知道：光、挡光的物体、屏幕（或类似屏幕的物体）是影子形成不可缺少的

   3 个条件。

注：关于屏幕这个条件，教学时也可省略。