1.  影子长短的变化
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目的：使学生知道，影子的长短是随光照角度的变化而变化的。材料：白纸、跳棋子、手电筒。

方法：

1. 将白纸铺在桌面上，把跳棋子放在白纸中央。

2. 用手电筒光在跳棋子正上方照射，观察棋子的影子有多长？

3. 将手电筒稍斜一些，仍使光能照在棋子上，观察棋子的影子有多长？

4. 将手电筒再斜一些，仍使光能照在棋子上，观察棋子的影子有多长？

5. 思考：通过以上实验，发现影子长短的变化与什么有关系？有什么规律？（影子长短的变化与光照的角度有关系，光照角度越大（形象地说是光照方向越接近头顶），影子越短；光照角度越小（或说光照方向越倾斜），

   影子越长。

   1. 影子形状的变化

目的：使学生知道，影子的形状也是可以变化的。此实验可作为教学的补充实验，既能丰富学生知识，又能激发学生的学习兴趣。

材料：幻灯机、屏幕、塑料玩具、瓷玩具、各种形状的物体。方法：

1. 把屏幕立在幻灯机与学生之间。

2. 把幻灯机打开，使光照在屏幕上。

3. 把玩具或其他物体放在光速中，使屏幕上能出现与这些物体最相像

的影子，叫学生猜是什么物体的影子。（学生一般都能猜对。）

1. 改变这些物体在光束中的角度，再让学生猜是什么物体的影子。（

   其中有很多会猜不对，这会引起学生很浓的兴趣。）

2. 思考：以上实验结果说明什么？（影子的形状是可以变化的。）影子的形状为什么会变化？（光照在同一物体的部位不同，这个物体挡光的部位不同，它的影子形状就会不同。）