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风景名胜区管理暂行条例
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2021-09-08
(1985 年 6 月 7 日国务院发布自发布之日起施行) 第一条 为了加强对风景名胜区的管理,更好地保护、利用和开发风景名胜资源,特制定本条例。 第二条 凡具有观赏、文化或科学价值,自然景物、人文景物比较集中,环境优美,具有一定规模和范围,可供人们游览、休息或进行科学、文化活动的地区,应当划为风景名胜区。 第三条 风景名胜区按其景物的观赏、文化、科学价值和...
中小学教学小百科(1)管理篇
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2021-09-08
中小学教学小百科管理管 深化学校管理 提高办学效益 浙江省常山县东案初中 程金和 余舍章 四年前的常山县东案乡初中,是一所“教学环境差、学校生源差、教师配备差、教学设备差”的“四差”学校。学校的教学质量一直徘徊在低谷, 每年升学考试成绩都处于全县乡镇初中的末尾,能够升入普通高中的学生也是凤毛麟角。 然而,就是这么一所“四差”学校,近四年来却取得了令人刮目相看...
普九义务教材通用教案设计精编 中学卷:中学历史通用教案设计精编之二
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2021-09-08
《繁盛一时的隋朝》讲读或教案设计 【教学目的】 思想教育:国家统一、安定,是社会发展繁荣的根本条件。隋朝开凿的大运河是世界上最古老、最长的运河,是我国古代劳动人民聪明才智和伟大创造能力的集中体现。通过以上思想,向学生进行热爱祖国,热爱人民的教育,应当珍惜统一、安定、团结的环境。 知识传授: 隋统一的过程和意义。 开皇之治的内容:设置三省...
跨世纪知识城——能源工程
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2021-09-08
跨世纪知识城能源工程 捕捉新能源 最干净的能源——氢 虽然现在有了那么多种燃料,但是真正在燃烧时完全没有污染的燃料只有一种,那就是氢。正如我们所知道的,煤炭石油等燃料都不是单质,它们燃烧时总会产生许多污染物,这些污染物无论用多么先进的技术处理,也不可能完全消除得干干净净。然而,氢的燃烧生成物只是水, 没有其他物质生成,对环境没有任何污染。而且氢的热值高,每克...
中小学教学小百科(17)语文科·教法篇
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2021-09-08
让学生读书读书再读书 ——语文课堂“三多”朗读教学法刍议福建省福清市北林侨中 陈能书 一、问题的提出 长期以来,初中学生中较多存在着语汇贫乏、语病频生、写作水平低下的状况,它一直是困扰语文教学的老大难问题。 全面提高学生的语文水平是一项综合工程,它包括社会、家庭、学校外部条件制约和环境影响,还包括学生个人的先天智力因素与后天的主观努力。在应试教育向素质教育的...
中外科学家发明家丛书:弗莱明
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2021-09-08
一、山丘上的童年 弗莱明的家人称他“亚历山大”或“亚历”。他生长在一个与他成长后的工作地点——伦敦大不相同的环境里;后者既拥挤、脏乱,又乌烟瘴气, 然而他却在那儿度过了 50 年的工作生涯,还发现了拯救世人的盘尼西林。 他的出生地,位于苏格兰西南部一个遍布山丘、峡谷、长年受狂风吹袭的地方——亚尔郡高地。他在那儿度过了生命中最初的 14 年黄金岁月。 1881...
自然第三册教案
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2021-09-08
自然第三册教案 二、教学设计 1 蚂蚁 一、教学目的 指导学生认识蚂蚁的外形特征,了解蚂蚁的一些生活习性(生活环境、吃食情况、对特殊气味的反应等)。 培养学生的观察能力(有顺序地观察)和分析综合能力(把整体分为部分)。 激发学生的学习兴趣,主动接近动物,不伤害小动物的教育。 二、教学准备 演示用具:磁性黑板、蚂蚁身体结构组合模型、蚂蚁生活习性...
学校管理操作规范:环境及设备管理操作
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2021-09-08
前 言 随着社会主义建设事业的发展,国家对人才的要求越来越高。为社会和国家造就和培养合格的人才,是各级各类学校的根本任务。一流的学校离不开科学的管理,科学的管理需要卓越的管理制度和方法。 为适应新形势下各级各类学校管理的科学、规范、高效的要求和需要, 我们特约请和组织了有关专家、学者和教育管理工作者共同编撰了《学校管理制度方法操作规范》全书。 在编撰过程中,...
走向未来的战略
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2021-09-07
前 言 本世纪,随着科学技术进步和社会生产力的极大提高,人类创造了前所 未有的物质财富,推进了社会文明发展的进程。然而,正当人类为所取得的物质文明感到欢欣鼓舞的时候,却出现了南北差距拉大、人口膨胀、粮食短缺、资源枯竭和环境污染等一系列问题。这些全球性的重大问题,严重阻碍着人类社会经济的发展和人民生活质量的提高,继而威胁着全人类的未来生存和发展。人类经济社会应...
学生心理健康教育指导丛书:人际交往
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2021-09-08
人际交往的涵义 人际关系是人与人之间由于交往而产生的一种心理关系,它主要表现在人与人之间在交往过程中关系的深度、亲密性、融洽性和协调性等心理方面联系的程度。人际关系就是人们在物质交往和精神交往中所建立起来的相互关系。在现实中,由于人们所处的地位不同、从事的职业不同、生活的环境不同,因而形成各种各样的人际关系。如同学关系、师生关系、朋友关系、同事关系、干群关系...
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