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  • 新世纪接班人素质培养:自然科学素质培养(三)

    新世纪接班人素质培养 第一章 新物理科学伦琴教授 话说 19 世纪末年,物理学的天空,猛然闪出了三道金色的闪电,照亮了正在世纪末的阴云下艰难跋涉的人们,人类的目光终于不再凝重。 这三道闪电就是: 1895 伦琴发现的 X 射线; 1896 年柏克勒尔发现的天然放射性;1897 年汤姆生发现的电子,正所谓一年一道闪电,道道辉煌灿烂。 以这著名的三大发现作为坚实...
  • 九年义务教育初级中学教科书(实验本)化 学

    编者的话 江苏是经济、文化比较发达的地区之一,为了适应经济建设对人才培养的需求,根据“在国家统一要求下,实行教材多样化”的教材建设方针,江苏省教委教研室组织编写了这本九年义务教育初级中学教科书(实验本)化学,供本省试用。参加编写工作的有高校的化学教师、中学化学教师和省、市教研员等。 本书以国家教委制订的《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲》 (试用)为依...
  • 新世纪接班人素质培养:自然科学素质培养(二)

    自然科学素质培养(二) 第一章 最初的科学之光火:人类科学的亮光 话说在远古时期的物质生产过程中,原始的科学,就是关于劳动手段和劳动工具的客观规律的思考。这是科学劳动的开端。 所以,在改进和发明工具的过程中,寻找规律的脑力劳动就是科学的劳动。就这个意义来说,科学劳动和人类起源的历史一样古老悠久。 自从人类诞生以来,社会、生产、技术、科学的相互关系已逐步形成,...
  • 九年义务教育初级中学试用课本——化 学

    说 明 本套教材是受国家教委的委托,依据国家教委颁发的“九年义务教育全日制小学、初级中学各科教学大纲(试用稿)”编写的。教材编写立足于当代我国,特别是沿海改革开放的先行地区的实际,着眼于培养学生适应现代社会的基本素质,在编排体系和内容结构上力求创新。经国家教委中小学教材审定委员会审查通过,本套教材已被确认为我国九年义务教育教科书,推荐全国选用。 初中化学教材...
  • 优化课堂教学方法丛书:创造性思维训练方法

    学生创造性思维 创造性思维是人们创造性地解决问题与发明创造过程中的特有的思维活动,是一切具有崭新内容的思维形式的综合,是能够产生前所未有的思维成果的特定范畴。 创造性思维常常表现为不受传统观念所束缚,能够迅速发现事物与事物之间、现象和本质之间的联系,乐于追根寻源和检验论证,并且善于联想, 富于想象和长于类比,充满好奇,兴趣广泛而且目标集中,常常把探索的目光投...
  • 中学教研(数学) 2000年第2期

    高考数学科考试创造力考查的探讨 100080 教育部考试中心(海淀路 167 号) 任子朝 1 问题的提出 在进入新的世纪时期,人类将进入知识经济时代,知识、发明创造对社会发展的作用越来越重要,其劳动者则是掌握知识、具有创造性的人才[1]. 因此,各国都在积极探讨培养适应知识经济、具有创造力人才的教育模式, 使培养的人才在未来社会更具竞争力.中共中央国务院在...
  • 中学教研(数学) 2000年第3期

    观念·教法·基础 ——面对高考改革的一点思考 ●何鼎潮 (浙江谒暨市教委教研室 311800) 伴随素质教育而来的高考改革,不仅有力地推动了高中课程设置、教学内容和教学方法的改革,而且对中小学的学科教学起了积极的导向作用. 数学是基础学科,新高考在突出考查数学的基础性、通用性和工具性的同时,要侧重考查学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力以及运用所学数学...
  • 中学数学 2000年第2期

    我的教育教学教研观 361003 福建省厦门双十中学 任 勇 1 我的教育观 教育是一项育人的伟大的事业,作为一名数学教师,不仅要教好数学, 成为“经师”,而且更要成为学生成长和身心健康发展的指导者,成为“人师”. “无德”不能为人师;“无能”也不能为人师.这就是人们常说的“打铁先得自身硬”. 素质教育要求我们培养学生的“创新精神”,“创新精神”是人类进步的...
  • 九年制义务教育暨高中学生系列学习词典——高中化学学习词典

    编者的话 《高中化学学习词典》以国家教委制订的《全日制中学化学教学大纲(修订本)》为根据,涵盖国家教委考试中心编订的《普通高等学校招生全国统一考试化学科说明》规定的要求,着眼于提高学生的素质,培养学生系统地掌握课程内容的内在联系,理解和运用知识、技能,培养分析问题和解决问题的能力。 这部词典以初中义务教育后的高中一、二、三年级学生为读者对象,不兼顾化学教师。...
  • 乡土地理教育新论

    前 言 80 年代以来,我们的祖国进入了社会主义建设的新时期,改革的浪潮遍 及了各个领域,教育事业也在改革中得以蓬勃发展。特别是 1985 年中共中央颁布了关于教育体制改革的决定以后,传统的教育观念、教育内容、教育方法受到了挑战。我国正在逐步实施九年义务制教育,把过去单纯、片面的“升学教育”转变为“素质教育”造就一大批有理想、有道德、有文化、守纪律的德、智、...