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安东尼·罗宾潜能成功学(二)
第二节 深入了解别人—— 搞好人际关系的关键 有这样一则发人深思的报道：几位教师向 2000 名雇主寄出一份问卷。调查被解雇的员工的资料，然后回答：“你为什么要他离开？”无论工种是什么，地区在哪里，有 2/3 的答复是“他们是因为与别人相处不好而被解雇的。”能成大事的商界人士都认识到其他人对他们的成功的重要性。美国某大 铁路公司前任总裁 A·H·史密斯说：“... -
The Governess(家庭女教师)
By Sarah Fielding There lived in the northern parts of England, a gentlewoman who undertook the education of young ladies; and this trust she endeavoured faithfully to discharge, b... -
爱国主义教育丛书：西南联大
在中国近现代历史上，有这样一所特殊的大学：它由当时中国 3 所著名 的大学联合而成，但合并前的 3 校又各自相对独立；虽然它只存在了 8 年， 但它却集中了当时国内最优秀的师资，培养了大批科技、教育、政治人才， 在此期间，教师、学生的民主运动如火如荼，此伏彼起，“一二·一”运动在爱国学生运动史上写下了光辉的一章。它就是国立西南联合大学，简称西南联大。 一、辗... -
普九义务教材通用教案设计精编 中学卷：中学化学通用教案设计模式精编
中学化学通用教案设计模式精编 课堂教学内容的一般组织过程 中学化学教材是中学化学教学内容的一种静态的存储形式，勿容置疑， 中学化学课堂教学内容来自教材，然而，教师为了提高课堂教学效果，使教学内容适合于学生长时记忆中的已有知识，帮助学生如期达到教学目标，常常对教材内容或结构作某些变化，对内容组块和排列顺序加以组织，浙江省玉环县教委教研室林卫民老师，就如何组织教... -
普九义务教材通用教案设计精编 中学卷：中学化学通用教案设计精编之一
中学化学通用教案设计精编之一 化学教案设计的原则 第一，是坚持化学教学目标的多元化。 坚持化学教学目标的多元化，应该是好课的重要标志。在应试教育向素质教育转变的今日，青年化学教师应该坚持多元化的教学目标，自觉地让化学教学围绕提高公民素质的总体目标运作，而不是偏离这一总体目标。应该指出，我们目前使用化学课程和教材基本上属于学问中心的，这种课程以“学问化，专... -
普九义务教材通用教案设计精编 中学卷：中学化学通用教案设计精编之三
《氮及其重要化合物》复习教案设计 【对教材的理解】 教师在备课中必须理清教材知识的完整性与内在的联系性。只有这样才能在教学活动中达到承上启下、左右逢源的目的，避免知识的破碎。 这单元知识系统性的安排，首先是简要地阐明氮气在通常状况下的不活动性，及在特定条件下能和氢、金属、氧等元素直接化合。然后依次引出氮和氢的化合物——氨；氮和氧的化合物——一氧化氮和二氧... -
中小学教学小百科(42)数学科·借鉴篇
数学科·借鉴篇 谈学生逆向思维的培养 湖北省钟祥市九里中学 唐 伟 在初中数学教学中，逆向问题是教学的难点。如果我们在教学中经常注意培养学生的逆向思维，这对提高他们分析问题、解决问题的能力，养成良好的思维习惯，无疑是有好处的。本文就在教学中如何培养学生的逆向思维谈点肤浅的体会。 一、在概念教学中渗透逆向思维 在概念教学中，教师要注重提出逆向问题，以培养学生双... -
儿童趣味数学
出版者的话 儿童是 21 世纪的主人，祖国美好的未来靠他们去创造。我们希望通过生动活泼的形式让儿童去认识世界、学习知识、发展智力。 为了培养儿童学习数学的兴趣，开阔思路，提高能力，我们特请北京第一实验小学的特级教师纪晓村老师编写这本书。 此书可供小学低年级的学生阅读，它共分五部分，有数一数、算一算、想一想、赛一赛和动手做。书中的内容很有趣，儿童在数数... -
人民教育 2000.2
切实减轻学生过重负担全面推进素质教育 ——在“减轻学生过重负担工作”电视会议上的讲话 （2000 年 1 月 7 日） 教育部部长 陈至立 同志们： 首先向全国的教师们致以新千年的问候和致敬。新年伊始，教育部召开的第一个会议就是今天的“减轻中小学生过重负担工作”电视会议，这足以说明我们的决心和对这一工作的重视。 中小学生负担过重是长期以来困扰我国基础教育的顽... -
和小学数学教师谈解应用题的方法
和小学数学教师谈解应用题的方法 一、观察法 在解答数学题时，第一步是观察。观察是基础，是发现问题、解决问题的首要步骤。小学数学教材，特别重视培养观察力，把培养观察力作为开发与培养学生智力的第一步。 观察法，是通过观察题目中数字的变化规律及位置特点，条件与结论之间的关系，题目的结构特点及图形的特征，从而发现题目中的数量关系，把题目解答出来的一种解题方法...