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区域规划概论
区域规划概论 第一章 绪 论 第一节 区域规划的性质、任务与作用一、区域规划的性质 区域规划是在一定地区范围内对整个国民经济建设进行总体的战略部署。它以国家和地区的国民经济和社会发展长期计划为指导，以区内的自然资源、社会资源和现有的技术经济构成为依据，考虑地区发展的潜力和优势， 在掌握工农业、交通运输、水利、能源和城镇等物质要素的基础上，研究确定经济的发展方... -
金钥匙丛书梦幻的乐园：世界电影史话
出版者的话 生长在世纪之交的一代青少年，肩负着光荣的历史使命，21 世纪中国的命运将掌握在他们手里。未来的政治家、军事家、哲学家、科学家、文学家、艺术家、探险家⋯⋯将在他们当中产生。因而，时代需要他们拥有广博的知识与无穷的智慧。然而，一方面，目前的应试压力使绝大多数青少年被沉重的课业负担所困扰；另一方面，出版界一窝蜂地出版学习辅导材料，却很少组织出版适合青少... -
优化课堂教学方法丛书：心理咨询方法
学校心理咨询的定义 学校心理咨询是学校心理咨询人员运用心理学的原理和方法，对在校学生的学习、适应、发展、择业等问题给予直接或间接的指导、帮助，并对有关心理障碍或轻微精神疾患进行诊断、矫治的过程。 从上述定义可以看出，学校心理咨询是由学校心理咨询人员与求询者进行特定交往的一种过程。由于学校心理咨询人员接受过专门训练，了解和掌握咨询工作所需的人际交往和其它心理学... -
九年义务教育教材(人教版)教案系列丛书——语文第五册教案
看图学文 1 晨读 一、教学要求 （一）通过看图学文，引导学生感受山村儿童刻苦学习的生活画面，初步认识学习的丰收靠刻苦攻读的道理，激励学生从小认真学习。 （二）认识本课 13 个生字；理解“悠闲自得、呈现、勃勃生机、入神、觉察、得意、思索、珍惜、智慧”等词语，其中生字词大部分能逐步运用。学习掌握“是⋯⋯也是⋯⋯”“连⋯⋯都⋯⋯”“谁 在 哪儿 干什么” ... -
中学教研(数学) 2000年第2期
高考数学科考试创造力考查的探讨 100080 教育部考试中心（海淀路 167 号） 任子朝 1 问题的提出 在进入新的世纪时期，人类将进入知识经济时代，知识、发明创造对社会发展的作用越来越重要，其劳动者则是掌握知识、具有创造性的人才[1]. 因此，各国都在积极探讨培养适应知识经济、具有创造力人才的教育模式， 使培养的人才在未来社会更具竞争力.中共中央国务院在... -
九年制义务教育暨高中学生系列学习词典——高中化学学习词典
编者的话 《高中化学学习词典》以国家教委制订的《全日制中学化学教学大纲（修订本）》为根据，涵盖国家教委考试中心编订的《普通高等学校招生全国统一考试化学科说明》规定的要求，着眼于提高学生的素质，培养学生系统地掌握课程内容的内在联系，理解和运用知识、技能，培养分析问题和解决问题的能力。 这部词典以初中义务教育后的高中一、二、三年级学生为读者对象，不兼顾化学教师。... -
世界科技全景百卷书(54)漫步星空
漫 步 星 空 星空小憩 在一望无际，茫茫无边的宇宙太空中，无数的星球正以柔和明亮的光辉、华丽夺目的色彩、优美和谐的布局、有条不紊的运动吸引着无数凝望星空的人们。在这奇妙美丽的景象之中，更有令人捉摸不透的奥秘，诱惑着天文爱好者。 认识星空，观察天体，进一步子解星体的物理性质，是学习天文学的入门途径之一。观察星空，可以培养科学观察能力；认识星座，掌握星空运行的... -
优化课堂教学方法丛书：电化教学指导方法
电化教学指导方法 电化教学概述 电化教学就是教师在进行教学活动中，合理地运用现代教育媒体，并与传统的教育媒体相结合，有目的地传递教学信息，充分发挥学生多种感官的功能，以取得最佳的教学效果。众所周知，教育事业经过了一本书、一块黑板、一支粉笔的漫长历程，随着科学技术的迅速发展，教育信息量不断地增加，要求缩短掌握知识的过程。传统的教学方式已满足不了现代科学技术发展... -
中国科学技术专家传略-理学编·化学卷1
前言 世界是由物质组成的，化学则是研究物质的组成、结构、性质及其相互变化的科学。它是一门重要的基础科学，也是一门倚重实践的基础学科、又是人类用以认识和改造物质世界的重要依据，从而是一门既有历史渊源又富有活力的科学；化学成就是社会文明程度的重要标志。原始人类自从掌握用火以后，就开始在化学变化的层次上认识和改造自然。历史悠久的中国有丰富的化学史料，例如：中国古代... -
优化课堂教学方法丛书：课堂有效提问方法
课堂提问 课堂提问是一种必不可少的教学技能。恰当地运用提问，可以开启学生的心灵，增长学生的智力，诊断学生遇到的学习障碍，对学生进行个别指导等。因此，提问是否得法，引导是否得力将直接影响教学的效果。 一、问题的类型 根据设计问题时检测目标的不同，可将问题划分为两个层次，六种类型。1.低级认知问题 低级认知问题是用来检测学生是否掌握了已学过的知识，理解的程度如何...