第二节

一、复习检查

1. 抽读字母卡片和整体认读音节卡片。

2. 抽读带调音节卡片。

3. 指名书写 zh、ch、sh。二、教学新课 r 和 ri

1. 看图说说图上画的是什么？（日光下幼芽茁壮成长。）

2. 教读音：出示字母卡片 r。

教师示范，领读。学生模仿，“开火车”轮读。

发音的时候舌尖翘起来抵着上腭的最前部，当中留一条窄缝，嗓子用力发音，让气流和声音从窄缝中挤出来。

1. 讲字形：板书 r

看图说说像什么？（幼芽） 4.指导书写：

告诉学生，r 占中格，先写一竖，然后在竖的顶端往右写一弯笔。5.教学 ri

把 r 读得声音大些长些，就是整体认读音节 ri，四声练习。三、拼音练习

1. zh、ch、sh 与 a、e、u 相拼练习，r 和 e、u 相拼练习。出示小黑板：

教师示范，学生模仿。指名直呼音节练习。

1. 练习直呼书上的音节。

2. 练习三拼音节。

出示：zh—u—o sh—u—o

要求学生在读音节时，摆好 zh 或 sh 的口形，u、o 快速连续，一下子直呼出来。反复练习，达到熟练。

1. 看图读拼音。

出示图画，说说图上画的是什么？ 直呼图下音节：c1、zhu%、zi

四、指导学生读课文。按顺序读，从上到下，从左往右，教师示范，学生模仿。

（北京市西城区武定小学曹春荣）