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哈佛商学院MBA最新案例训练(上)
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2021-09-08
前 言 300 多年来,哈佛大学为美国培养了无数的政治家、科学家、作家、学者。 迄今为止,有 6 位美国总统出自哈佛,他们是:约翰·亚当斯、约翰·昆西·亚当斯、拉瑟福德·海斯、西奥多·罗斯福、富兰克林·罗斯福、约翰·肯尼迪。 哈佛出身的著名人文学家、作家、历史学家有亨利·亚当斯、约翰·帕索斯、拉多夫·爱默生、亨利·梭罗亨利·詹姆斯;心理学家威廉·詹姆斯; 新...
二十一世纪中小学生素质教育文库(41)社交礼仪
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2021-09-08
社交礼仪 社会实践与交往 中学生随着社会实践领域的拓展与方方面面的交往,日益走向成熟与完善。 社会交往中的认知、情感与行为 中学生在与人们的交往中,尽管各种交往特点不同,但却有共同的主要的心理结构,即认知、情感与行为。 中学生的认知:中学生在与人们的交往过程中,如能正确认识自己及他人,并做到相互理解,就易形成和谐的关系;如果由于某种主观条件的影响, 彼此间产...
二十一世纪中小学生素质教育文库(43)礼仪心理
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2021-09-08
人际交往的作用 中小学生人际交往的作用,主要体现在中小学生人际交往过程中所表现出来的功能与影响。这种作用,往往是由交往的内容、形式、环境和条件构成的结果,并集中地体现在交往者外在的社会作用和自身内在的心理作用两个方面。 交往者外在的社会作用 中学生人际交往的外在的社会作用,主要指他们通过社会的人际交往所产生的积极、健康和进步的功能,这种作用主要包括以下几个方...
当代中国少年儿童报刊百卷文库:少年报(小学版)
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2021-09-08
本卷主编的话 亲爱的少年朋友,呈现在你面前的,是一本《少年报》最近五年来所发表的部分好文章的集子。 《少年报》是一张每周出版两期的综合性报纸,她的阅读对象是小学中、高年级学生。近几年来,《少年报》上涌现出一些受到广大小读者喜爱的好栏目:如有为少年朋友排解心理困惑的“阿海哥哥”,“他”像大哥哥那样, 给予小读者亲切的指点,赢得了大家的信任和爱戴;有辅导小学生学...
安东尼·罗宾潜能成功学(一)
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2021-09-08
前 言 安东尼·罗宾(ANTHONY ROBBOINS),26 岁时还是一个穷困不堪的小伙子,这位 198 公分的大个儿在生活中找不到自己的位置。但自从他学习了有关人类潜能的知识后,便立志从事这方面的研究。他用了几年时间,潜心研究了全世界最成功的人激发潜能获得成功的方法,从而生活境遇大为改变。安东尼·罗宾不但成为一位白手起家的百万富翁,而且成为美国最成功 的...
幽默大全之外国卷(三)
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2021-09-08
教育篇 教 授 心理学教授 语文老师 音乐老师 化学老师 物理老师 大学生 教 育 考 试 在道德课上 在语文课上 在数学课上 在逻辑课上 在地理课上 在历史课上 在生物课上 在化学课上 在自然课上 在宗教课上 铅印的吻 一位富有幽默感、精通印刷术的教授,为了使学生了解“铅印”和“影印” 这两种基本的印刷方式,特举行一次浅显的示范。首先他请一位漂亮的女学生走...
巨人百传丛书——巴甫洛夫
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2021-09-08
引 言 伊万·彼得罗维奇·巴甫洛夫(1849—1936)是前苏联伟大生理学家,俄罗斯生理学派创始人。他毕生从事心脏生理、消化生理和高级神经活动生理的研究。在研究消化生理的过程中,形成了条件反射的概念,从而开辟了高级神经活动生理学的研究。从 1903 年起连续 30 年致力于这一新领域的发展,晚年转入精神病学的研究,并提出两个信号系统学说。他的高级神经活动学说...
历史教学 (部分)P23—26
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2021-09-08
历史学习心理与教学策略 北京市“历史学习心理与教学对策研究”课题组 历史科学记述了人类社会文明发展的历程,蕴涵着丰富的内容。“习史明智”,学习历史可以增进学生的历史智慧,提高学生的人文素养, 有利于学生的全面发展。然而,目前学生对中学历史课却普遍缺乏兴趣。教育部 1997 年对北京 2107 位学生的调查结果显示:在学生对最不愿学 的课选择比例由高到低的排序...
二十一世纪中小学生素质教育文库(64)健康心理
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2021-09-08
学科教学心理 语文教学与心理学识字教学 识字的心理学意义 识字是儿童从运用口头语言过渡到学习书面语言的最初的基本环节,它与儿童的认识能力的发展有着密切的关系,它是学习文化的开始,是启蒙教育的必要手段。书面语言体现着人类在许多世纪的实践活动和认识活动中所概括起来的知识、经验。学生识字,不仅熟记这些字词本身,同时是以字词为中介,间接地认识客观世界,并在记忆中以字...
二十一世纪中小学生素质教育文库(65)学习与知识运用
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2021-09-08
学习与知识运用 教育心理学的基本理论教育与心理发展 关于心理发展的问题,很早就受到人们的重视。我国古代哲学家和教育家们长期争论的关于人性的善恶问题,关于人是生而知之还是学而知之的问题,就是与心理发展有关的重大理论问题。在西方,柏拉图的天赋说和洛克的白板说也是与心理发展有关的理论。从 19 世纪中叶开始,关于儿童“本性” 的抽象议论被一些具体的记录和研究儿童发...
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