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二十一世纪中小学生素质教育文库(47)休闲娱乐
74
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2021-09-08
二十一世纪中小学生素质教育文库休闲娱乐 球 人类与球有不解之缘。球,无论大小,都有人迷。不管是足球、篮球、排球,还是乒乓球、羽毛球、台球,都会有人为它废寝忘食,为它发疯发狂。球迷们为球欣喜,为球忧愤,为球欢呼,为球流泪。对球的痴迷,真可谓诚挚地热爱,由衷地奉献。 然而,真正的球迷,不应该是盲目地起哄,而应该认真思索,苦心钻研, 积极参与。事实上,随着人类文明...
爱国主义教育丛书:聂耳
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2021-09-08
顺着云南省玉溪市北门街走到尽头,便是“聂耳故居”。 这是一幢土木结构两层楼房。房子虽年代已久,但房檐上仍依稀可辨书卷、香炉、福字等浮雕,可见当时建房主人的家境和心态。 距这里不远,当地筹款建造了聂耳公园。园中,一座高 2.4 米正作指挥状的聂耳青铜像,使人们仿佛又闻《中华人民共和国国歌》的旋律⋯⋯ 一、穷人的孩子要成才 1909 年的一天,省城昆明甬道街上出...
化学教学系统论
166
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2021-09-08
前 言 国外的一位教育家讲过:“一国的教育系统,若对教学法和职业的效率注意不足,这一国就必然处于劣势地位,必然仰赖他国教育体系的鼻息。” 这是多么精辟的警语!多么深邃的见地!这位教育家讲的教学法,即教学的理论,是研究教学规律及其运用的一门科学。这门科学涵盖着国际社会教学这一客体的普遍规律性,必然同时体现着各国对世界教育做出贡献的特色和独具的规律性。 综述...
现代科学技术博览丛书·向上帝挑战 生物技术
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2021-09-08
序言 朱光亚 1995 年 5 月 6 日中共中央、国务院作出《关于加速科学技术进步的决 定》,提出“科教兴国”战略。在 5 月 26 日召开的全国科技大会上,江泽民同志指出:“实施科教兴国的战略,关键是人才”。而培养人才,关键又在教师。为此,国家教委和中国科协决定在全国师范院校实施“园丁科技教育行动”。“园丁科技教育行动”旨在向师范院校学生传播科技知识...
中国军事之最
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2021-09-07
序 言* 在《中国军事之最》出版之际,我很乐意为该书写篇序言。 作者李培伟同志,1974 年 12 月入伍,是部队一名优秀的政工干部。1983 年以来,他在连队任副指导员、指导员期间,积极带领官兵广泛深入地开展读书育人活动,取得了优异成绩。1987 年 5 月,他作为空军基层连队的唯一代表,出席了全军政治工作会议,会议印发了他《开展读书活动是新时期加强连队政...
二十一世纪中小学生素质教育文库(48)饮食营养
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2021-09-08
营养是青春发育的基础 青少年在青春期,由于生长发育迅速,代谢旺盛,必须不断地从食物中吸取足量的营养素。这些营养素包括热能、蛋白质、矿物质、维生素、脂肪、糖类和水,它们都是青少年生长发育的物质基础。 在青春发育期所需要的营养中+,需要特别强调蛋白质的补充,因为蛋白质是青春发育的主要物质基础。 蛋白质是构成人体器官、肌肉、皮肤、血液、毛发等的主要成分。人体复杂的...
爱国主义教育丛书:蔡元培
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2021-09-08
1940 年 3 月 3 日,香港九龙。一位 73 岁的老人突然摔倒在家中,鲜血从口中吐出。家人惊慌异常;急忙请来医生诊治。 老人躺在病床上,神情安详,脉搏正常,仿佛是睡着了。周围的人默默祈祷,祝愿老人能够起死回生,尽快康复。国家、民族正需要他呀! 但是,第二天午后,老人的病势突然转危,排血不止,精神骤衰,神志开始模糊。一直持续到 5 日上午 9 时 45 ...
化学教学论
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2021-09-08
第二版前言 本书第一版于 1990 年 4 月出版。经过全国高等师范院校和部分教育学院试用,均肯定本书是一本内容全、材料新、体系好的教材。出席国家教委高等学校理科化学教学指导委员会中学化学教学论教材建设组扩大会议 (1992,西安)的专家、教授也肯定了本书是一本有一定的理论深度,能代表当前本学科的发展水平的好书;同时也指出本书的一些缺点,如所设“化学课程”一...
少年哲学向导丛书:启蒙思想的光华—近代俄国哲学掠影
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2021-09-07
穆志强,男,生于 1946 年。现为山东大学哲学系西方哲学教研室资料员, 职称是馆员。1970 年毕业于哈尔滨军事工程学院,1979 年转业。曾在《哲学译丛》等杂志上发表译文、资料十余篇,参加过《世界哲学家辞典》、《欧洲哲学范畴简史》等著作的编写和资料翻译等工作。现任山东省高等教育学会高校政治理论情报资料专业委员会理事。 内容提要 本书向少年朋友们介绍四位各...
二十一世纪中小学生素质教育文库(49)智力开发
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2021-09-08
什么是人类的智力 什么是人类的智力?不外乎有以下几种回答: 一是,智力就是聪明的程度;二是,智力就是看人的记性好不好;三是, 智力就是解决问题的能力;四是,智力就是理解事物的能力。 这些回答,都不够全面。因为:“聪明”,指耳聪目明,它只反映人的感觉能力;“记性”,指人的记忆能力,一个人博闻强记,也只能是记忆力好;“解决问题”,反映一个人的判断能力和思维能力;...
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