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普九义务教材通用教案设计精编 中学卷：中学思想政治通用教案设计精编之三
《意识是客观事物在人脑中的反映》课堂实施设计 **【教学目的】**知识能力方面（略）。思想方面，结合学生实际进行无神论教育、国情教育和爱国主义教育。 **【教学重点】**意识是客观事物的反映。 **教学难点：**思维，人们对未来的认识和宗教观念是客观事物在人脑中的 反映。 **【教具准备】**放像机、投影仪、醋精、烧杯等。 【教学过程】导入新课 世界是客观存... -
九年义务教育初级中学试用课本——化 学
说 明 本套教材是受国家教委的委托，依据国家教委颁发的“九年义务教育全日制小学、初级中学各科教学大纲（试用稿）”编写的。教材编写立足于当代我国，特别是沿海改革开放的先行地区的实际，着眼于培养学生适应现代社会的基本素质，在编排体系和内容结构上力求创新。经国家教委中小学教材审定委员会审查通过，本套教材已被确认为我国九年义务教育教科书，推荐全国选用。 初中化学教材... -
爱国主义教育丛书：五四运动
一、“五四”运动的酝酿及其原因 1919 年的春天，严重的民族危机笼罩着中国。4 月底到 5 月初，巴黎和会的噩耗频频传来，北洋政府的卖国行径日益暴露。5 月 3 日，北京内城北河沿北京大学法科礼堂千余人的集会虽时近午夜才结束，但人们并没有去休息。座落在景山东街的北京大学西斋宿舍，灯火通明，青年学生们正在分头忙碌着，准备着。他们在一面面布的、纸的旗帜上，挥毫... -
普九义务教材通用教案设计精编 中学卷：中学思想政治通用教案设计精编之二
中学思想政治通用教案设计精编之二 《社会主义祖国在前进》教案设计 本课主要讲新中国的诞生，社会主义制度的建立及其发展道路。对学生进行热爱社会主义祖国的教育，引导学生坚定社会主义信念并树立为振兴中华而奋斗的志向。 一、本课的体系结构： 围绕《社会主义祖国在前进》这一课题，教材分三节内容进行阐述。第一节是前提，第二节是中心，第三节是道路。三者互相联系，层层递进，... -
九年义务教育四年制初级中学教科书 化学(第一册)
绪 言 我们生活在物质的世界里，我们周围有形形色色、丰富多彩的各种物质， 像晶莹的水晶、清澈的流水、闪亮的金属、绚丽的花朵、乌黑的煤、雪白的食盐，等等。 我们周围世界的物质还在不断地变化，例如，潺潺的流水能蒸发变成水蒸气，水蒸气可以变成天空的白云，白云可以变成雨滴或雪花重新降落到地面。铁矿石能冶炼成钢铁，而钢铁又可能变成铁锈。煤能够着火燃烧，残余一堆灰烬。 ... -
爱国主义教育丛书：人民音乐家洗星海
一、苦难的童年 1905 年 6 月 13 日，夕阳西下的黄昏时分，在澳门下环街一个小渔村， 一艘飘摇晃动的渔船上，伴随着一阵响亮的哇哇啼哭声——一个小生命降临于世。 冼老爹来到船屋，凑到婴儿身边，用粗大而长满厚茧的手轻轻地抚摸着孙子。啊，微陷的双眼，略厚的嘴唇，还有鼻子都酷似喜泰，一想到半年前出海捕鱼被大海吞噬的儿子，老人悲从喜来，心像撕碎了一般，禁不住失... -
九年义务教育四年制初级中学教科书 化学(第二册)
化 学 第一章金 属 在第一册中，我们学习了氧、氢、碳等非金属元素的一些性质。但是在已发现的一百余种元素中，大约有 4/5 是金属元素。金属的用途非常广泛。在这一章中，我们将学习几种常见金属，着重介绍铁的一些性质。 “钢铁”是在生活中常用到的一个名词，可是钢并不等于铁。虽然钢的主要成分是铁，但在性能方面却跟铁存在着很大的差异。学完这章后，就可以知道钢和铁存在... -
爱国主义教育丛书：佟麟阁
一、投笔从基戎图报国 北京城内以人名命名的道路目前不多了，而且在不同的时期，其中的一些名字还多次更替，但有几条路是比较特殊的，那就是佟麟阁路、张自忠路和赵登禹路。这以人名命名的三条通衢大道除了在“十年动乱”这特殊时期历经风霜之外，却始终未有更名替姓的情况。您也许还不知道，这三位可都是国民党的高级将领啊！为什么会这样呢？原因很简单，这三位皆为抗日英雄！ 是我们... -
优化课堂教学方法丛书：了解与分析学生方法
优化课堂教学方法丛书了解与分析学生方法 学生 学生是教师劳动的对象，一切教育成效都要在学生身上得到反映。研究教育，必须研究学生。如何看待学生，也一直是教育理论中探索的重要问题。 一、不同的学生观 学生观是对学生的本质属性及其在教育过程中所处地位和作用的看法。这在教育史上一直是众说纷坛，存在着两种截然不同的观点。 （一）传统派的学生观 认为在整个教育过程中教师... -
九年义务教育四年制初级中学试用课本——化学(第一册)
说明 1983 年，北京师范大学与山东省教学研究室合作编写并实验“五·四” 学制教材，并在山东、湖北沙市、黑龙江、河北等地进行了实验，取得了较好的效果。1987 年，国家教委又将本套教材作为全国规划教材之一。为此， 成立了总编辑委员会，负责“五·四”学制全套系列教材的编写和实验工作。 本书主编是何少华，编者是顾润瑛、何少华、姚乃红、王磊、陶卫。 由山东省教学...