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九年义务教育四年制初级中学教科书 化学(第一册)
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中文
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文档概述
绪 言 我们生活在物质的世界里,我们周围有形形色色、丰富多彩的各种物质, 像晶莹的水晶、清澈的流水、闪亮的金属、绚丽的花朵、乌黑的煤、雪白的食盐,等等。 我们周围世界的物质还在不断地变化,例如,潺潺的流水能蒸发变成水蒸气,水蒸气可以变成天空的白云,白云可以变成雨滴或雪花重新降落到地面。铁矿石能冶炼成钢铁,而钢铁又可能变成铁锈。煤能够着火燃烧,残余一堆灰烬。 为什么世界上有千千万万种不同的物质?为什...
书籍目录
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绪 言
习 题
第一章 物质的变化和性质
第一节 化学变化和物理变化
家庭小实验
习题
第二节 化学性质和物理性质
本章小结
复习题
第二章 空气 氧
第一节 空气
选 学
第二节 氧气的性质和用途
一、氧气的物理性质
二、氧气的化学性质
物质。我们把由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应,叫做化合 反应。
三、氧气的用途
第三节 氧气的制法
一、氧气的实验室制法
以上其它物质的反应,叫做分解反应。二、氧气的工业制法
第四节 燃烧和缓慢氧化
一、燃烧的条件
二、燃烧的现象
三、缓慢氧化和自燃
四、常见易燃物和易爆物的安全知识
第三章 分子和原子
第一节 分子
二、混合物和纯净物
第二节 原子
[讨论]分子和原子有什么不同?
原子和分子的发现
二、原子能不能再分
表 3 - 1 几种原子的构成
第三节 元素 元素符号
在由两种元素组成的化合物中,如果其中一种是氧元素,这种化合 物叫做氧化物。如氧化镁、二氧化碳等都是氧化物。
二、元素符号
第四节 化学式 式量
二、式量
二、原子的结构
三、物质的简单分类
四、表示物质的符号
第四章 化学方程式
第一节 质量守恒定律
无数实验证明,参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成 的各物质的质量总和。这个规律就叫做质量守恒定律。
第二节 化学方程式
[讨论] 为什么写化学方程式必须遵守质量守量
第三节 根据化学方程式的计算
第五章 水氢
第一节 水是人类宝贵的自然资源
一、水在自然界的存在
二、水与工、农业
三、保护水资源
第二节 水的组成
第三节 氢气的实验室制法
选学
一、氢气的实验室制法
二、置换反应
〔讨论〕置换反应和化合反应、分解反应有哪些区别?如果用 A+B
第四节 气的性质和用途
一、氢气的性质
二、氢气的用途
二、化学反应类型
第六章 核外电子排布的初步知识 化合价
第一节 核外电子排布的初步知识
第二节 离子化合物和共价化合物
一、离子化合物
二、共价化合物
第三节 化合价
本章小结一、核外电子排布的初步知识
二、离子化合物和共价化合物
三、化合价
第七章 碳
第一节 碳的几种单质
一、金刚石
二、石墨
三、无定形碳
第二节 单质碳的化学性质
一、碳跟氧气的反应
[讨论]怎样证明金刚石和石墨都是由碳元素组成的?
人们怎样知道金刚石的组成?
二、碳跟某些氧化物的反应
选学黑火药
第三节 二氧化碳的性质
一、二氧化碳的物理性质
二、二氧化碳的化学性质
[讨论]为了使用石灰浆[Ca(OH)2 ]抹的墙壁快点干燥,为什么常常在室内生个炭火盆?为什么开始放炭火盆时,墙壁反而潮湿?
第四节 二氧化碳的实验室制法
一、实验室制取二氧化碳的化学反应原理
二、实验室制取二氧化碳的装置
三、实验室里制取二氧化碳
选学灭火器
第五节 一氧化碳
一、一氧化碳的性质
选学水煤气
二、一氧化碳的毒性
三、一氧化碳对空气的污染
[讨论] 在做一氧化碳还原氧化铜的实验时,为什么要用气球来收集尾气?实验完毕后,气球里的尾气应该怎样处理?
第六节 碳酸钙
二、石灰石的用途
一、本章所学习的主要内容
二、本章所学知识间的相互联系
三、本章知识与前面有关知识的联系
四、本章学习体会
学生实验
学生实验的要求
续表
化学实验基本操作①
固体药品的取用
液体药品的取用
浓酸、浓碱的使用
托盘天平的使用
连接仪器装置
把玻璃管插入带孔橡皮塞
连接玻璃管和胶皮管
在容器口塞橡皮塞
检查装置的气密性
物质的加热
给物质加热
过滤
蒸发
洗涤仪器
实验一 化学变化的现象
实验目的
实验用品
实验步骤
实验二 分子运动
问题和讨论
实验三 粗盐提纯
实验四 氧气的制取和性质
实验五 氢气的制取和性质
实验六二氧化碳的制取和性质
实验七 实验习题
实验习题
选做实验— 从氯酸钾制取氧气的残
选做实验二 红糖脱色
选做实验三 趣味实验①
实验内容
选做实验四 配合乡土教材的实验
附录
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