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  • 学科现代教育理论书系·化学·化学教育测量和评价

    前言 教育测量学作为对教育现象进行定量化测定的一门教育科学,从本世纪初建立以来,已受到世界各国的普遍重视。这门学科在人才选拔、因材施教、教育评价、教育研究等方面发挥着越来越大的作用。而化学教育测量和评价则是在运用教育测量和评价的研究成果逐渐生发、凝聚而成的一门年轻学科,可以说是在借鉴或移植教育测量和评价的原理、规则来具体研究化学教育现象,以获得定量化的认识而...
  • 高技术空战

    引 言 现代技术特别是高技术的飞速发展,不但日新月异地改变着整个世界的面貌,而且极其深刻的推动着军事航空领域的变革。关于高技术的含义,到目前为止,学术界还没有一致的结论。多数人的意见是:它是建立在综合科学研究基础上,处于当代科学技术的前沿,对发展生产力、促进社会文明、增强国防实力起先导作用的新技术群,是知识、人才和投资密集的新技术群。简单地说,就是高层次的科...
  • 普九义务教材通用教案设计精编 中学卷:中学物理通用教案设计精编之一

    初中物理教法与学法的最优组合 教法与学法组合的必要性 整个初中物理知识教学,是循序渐进、自成系统的。但长期以来我们的教学设计却是一个僵死的、封闭的模式。而学生思维的发展则是一个开放系统,这封闭的模式与开放系统两者本身就是相背离的。如果将学生无限的思维发展束缚在一个模式中,创造性人才的培养则是空谈。学生为主体,这是对的,但目前的教法,若仅仅把他们作为接受主...
  • 学生心理健康教育指导丛书:非智力因素与人才培养—学习动机

    非智力因素的涵义及其作用 非智力因素是一个相当宽泛的综合性的概念。它有广义和狭义之分。从广义的角度说,凡是智力因素(观察力、记忆力、想象力、思维力、注意力) 以外的一切心理因素,甚至于道德品质都是非智力因素。从狭义的角度看, 我们只把动机、兴趣、情感、意志、性格五个因素包括在非智力因素内。如果说,智力是保证人们有效地进行认识活动的稳定的心理特点的综合,那么,...
  • 新编国际贸易实务教程

    前 言 党的十一届三中全会以来,中国进入了一个改革、开放新的历史时期, 国际来往频繁,对外贸易迅猛发展,从事外贸事业的人员日益增多,尤其是新的外贸工作者亟须学习和了解国际贸易新的情况与新的做法,以适应我国对外贸易蓬勃爱民的新形势。为适应培养外贸人才和教学的需要,本书在《国际贸易理论与实务教程》的基础上重新加以编写,并将原书中国际贸易实务部分单独成篇,以《新编...
  • 学生心理健康教育指导丛书:非智力因素与人才培养—情感和意志

    情感的特征 人的情感具有许多区别于其它心理活动的特征,最重要的特征有如下两个: **情感的两极性。**人的任何一种情感都可以找到另外一种和它在性质上恰好相反的情感,如满意与不满意、欢乐和悲伤、热爱与憎恨等,这就是情感的两极性。在两极之间,还有一系列不同程度、不同色彩的情感,如“喜” 的情感从愉快到狂喜,“怒”的情感从微愠到暴怒。两极情感会互相转化的, 如...
  • 物理学史

    序 物理学发展史是一块蕴藏着巨大精神财富的宝地。这块宝地很值得我们去开垦,这些精神财富很值得我们去发掘。如果我们都能重视这块宝地,把宝贵的精神财富发掘出来,从中吸取营养,获得教益,我相信对我国的教育事业和人才培养都会是大有益处的。 值此郭奕玲、沈慧君两同志的《物理学史》一书出版之际,我想谈三点看法: 一、科学上没有平坦的大道。我们要通过物理学史的介绍,向学生...
  • MBA考试辅导英语分册

    序 在社会主义市场经济条件下,为了培养和造就一批适应改革开放和经济发展需要的高层次经营管理人才,在国务院学位办公室和国家教委研究生工作办公室的领导下,从 1988 年 12 月开始探讨设置中国式的工商管理硕士 (MBA)学位的可行性。1991 年,中国人民大学、清华大学等九所大学经授权,率先在校园内试行培养工商管理硕士研究生,学制两年半。1993 年,国务院...
  • 新世纪接班人素质培养:艺术素质培养:体操

    艺术素质培养·体操(27) 第一章 体操的概论 体育是社会主义现代化建设的一个组成部分,体操是体育运动项目之一。所谓体操是指以徒手,持轻器械或在器械上按规定完成的具有一定艺术性的身体操练。由于练习的形式和要求与田径、球类等项目具有不同的特点, 决定它的特殊作用,因此,它是各类学校实施体育教育、培养全而发展的社会主义“四有”人才的一项重要内容,也是体育院校,系...
  • 《民俗文库》之一中国少数民族风物传说选

    满 族 牡丹江 很古以前,靺鞨人请来天神阿不凯恩都里打败了恶魔耶尔兹库,把他压在马纪岭下。从此,靺鞨人才过上了好日子。 耶尔兹库的徒弟忽尔汗却不甘心,总想替师傅报仇雪耻。他绕着长白山向前走,见靺鞨人就吃。这天忽尔汗游荡到长白山北坡,见到一条大江,心想:靺鞨人住在这河的下游两岸,我何不把河掐住,逼他们每月送对童男童女供我受用。于是,他摇身变成一棵老粗老粗的大榆...