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历史教学问题探讨
序 赵恒烈 《历史教学问题探讨》一书（下面简称《探讨》），见解精辟，说理透彻，写得很有特色。从写作的视角、研究的方法到提出新的学术见解上，与以往同类著作相比，都有令人耳目一新的感受。 《探讨》作者视野宽广，不是就事论事，而是把历史教学的问题放在哲学、心理学和教学论的大范围内，由整体观察局部，居高临下地来考察教学中的每个基本问题，因此对问题看得深，看得透。 《... -
二十一世纪中小学生素质教育文库(68)个别差异与因材施教
中小学生心理的发展 每个人从出生到成熟到衰老，心理都在变化发展之中。通常，我们把个体从出生到成年期间所发生的积极的心理变化，称为心理发展。 在心理学上，把个体从出生到成熟这一发展时期称为儿童时期。以年龄为标志，可将儿童时期划分为乳儿期（0～1 岁）、婴儿期（1～3 岁）、幼儿期（3～6、7 岁）、童年期（6、7 岁～11、12 岁）、少年期（11、12 岁～... -
百战百胜
作 者 简 介王元 中国社会科学院研究生院 工业经济系，经济学博士， 国务院发展研究中心企业部的研究员，主要著作有 《美德日中企业决策体制比较》等专著和《计划与控制》、《企业组织》、 《市场心理学》等译著。 序 在企业的经营和发展战略中，决策是一个关键性问题。企业竞争力的强弱，很大程度上取决于企业的决策能力。企业竞争力的变化，以至企业经营、发展的成败，往往产... -
二十一世纪中小学生素质教育文库(72)社会人际关系
社会人际关系 心理与社交心理心理的实质 心理学为何被称之为研究心理活动及其规律的科学呢？有必要先了解“心理”一词的由来。 人类通过劳动交往产生了语言的意识，然而社会交往是媒介而不是语言、意识的物质承担者（器官）。历史唯物主义认为，“语言和意识具有同样长久的历史”，意识是在人类劳动交往的基础上和语言同时出现的。语言与意识形影不离，语言是意识的有声化，意识是有待... -
小学数学兴趣教学
纪晓村 1943 年 10 月生，1961 年毕业于北师大附属女子中学高中，工作以后自学获教育学心理学结业证书。1961 年 8 月开始在北京师范大学实验小学任教， 1973 年调入北京第一实验小学任教。1980 年以来进行《激趣— 探索》教学方法的研究，发表论文 30 余篇，编著《儿童趣味数学》等书籍 17 本。曾获全国优秀教师、全国教育系统劳动模范和... -
成长文库—学生成长百卷读本(41)成才与心理素质
成才新素质 第一章 成才与心理素质第一节 何为成才 成才的概念是什么的呢？成才就是成为一个对社会、对民族有用的人， 从这个意义上来说，成才对自己、对社会就是一种极有价值的成就。有的人把成才看成是走一条勇敢的路，有的人把成才看成是生命中的最强音，还有的人把成才看成是生活最终的归宿⋯⋯ 有的人并没有想到去成才，或许他们还有自己的想法，没有意识到成才的价值所在。但... -
成长文库—学生成长百卷读本(43)成才与智力素质
人们对于智力这个词并不陌生，在日常生活中经常听到或看到，有时我们能凭经验来判断一个人的智力高低。实际上人们把智力作为一个日常概念来使用，把智力高低当作聪敏、愚钝的同义语。 在科学上，智力这一概念一般是指人的一种心理特性，包括观察、记忆、思维、语言以及创造性地解决问题的能力。这种能力平时是看不到的，只有当这种心理特性表现在活动上时，才能显露出来。 实际上智力是... -
素质教育文库：心理健康
心理健康 一个人是一个宇宙 ——致家长和老师 当孩子长期沉默寡言、独处抑郁的时候；当一向引以为自豪的女儿因一次考试不很理想而服毒自杀的时候；当孩子以割破手指来抵制父母强迫弹钢琴的时候；当几个学生离家出走的时候；当孩子刻板地重复一个无意义的动作，明知痛苦而又不能自制的时候；当孩子无法与人正常交往的时候⋯⋯你除了着急——怎么办呢？抱怨和伤心——我辛辛苦苦地、把所... -
长袖善舞——管理者人际关系谋略
长袖善舞 ——管理者人际关系谋略 《长袖善舞——管理者人际关系谋略》人际关系的理念 与人相处，不仅是一学问，而且是一种艺术。你能够运用这种艺术，便无往而不胜。 一、人际关系及其构成 健康心理学认为，发展和实现人的潜力，是人贯穿一生的活动，生活的中心任务，就是找出尽可能充实的生活方法。不幸的是，就人们的经验或经历而言，由于人们生活在社会中，却常常感到和人相处不... -
基础教育现代化教学基本功——中学化学卷
说 明 基本功的训练是提高教师素质、完善教学工作，促进教师从应试教育向素质教育转化的继续教育内容之一。五年前出版的《中学化学教师教学基本功讲座》一书由于密切联系中学化学教学实际，有较强的实用性，发行后颇受广大中学化学教师欢迎。 本书在编写中继续保持了突出实用性，广泛采用中学化学教学中的生动实例，理论联系实际等特点，力求以现代教育学、心理学的研究成果为指导，为...