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  • 高技术战争

    再版序言 恩格斯曾经谈过,现代大兵舰是一座浮在水上的工厂,是现代大工业的缩影,恩格斯在此形象地揭示出战争形态随着社会生产力的发展而变化的规律。社会生产力和科学技术发展到今天,出现了许多过去属于人们幻想中的科学领域和技术成果,例如人造卫星、航天飞机、自动化控制系统、大型计算机、光纤通讯、激光应用、智能机器人等等。这些现代科技成果必然会反 映到军事领域中来——有...
  • 高技术战争与军队质量建设

    高技术战争与军队质量建设 前 言 90 年代爆发的海湾战争,是一场以现代化高技术战争的面貌展现在人们面前的局部战争,它清楚地表明了现代战争正在进入一个新的发展阶段。尽管这场战争的作战双方都不能算是正义之师,但是由于以美国为首的西方国家在战争中大量使用了高技术武器装备,并充分运用了高技术武器装备的各种作战效应,从而使作战条件和战争形态都发生了明显的变化。这种明...
  • 跨世纪知识城——通信技术

    跨世纪知识城通信技术 现代通信的先导 一个画家的故事——有线电报 1831 年,英国科学家迈克尔·法拉弟发现了电磁感应定律,这是一项具有划时代意义的发现。这一定律的通俗解释是:闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁力线运动时,导体中就会产生电流。根据电磁感应定律研制出的发电机使人类找到了获得廉价而强大电能的途径,真正把电从实验室解放出来,使电服务于包括通信在内...
  • 学科现代教育理论书系·化学·化学学习论

    前 言 化学化工 是现代和未来社会科学技术支柱之一。近 10O 多年来,化学学习现象越来越普遍、越来越重要。化学学习活动是现代化学教学活动的归宿。化学学习规律是化学教学规律的基础,也是搞好化学教与学的基础。为了让更多的人学会学习化学,为了搞好化学教与学、向未来社会公民普及必要的化学知识和培养社会需要的化学化工人材,需要探索化学学习活动的客观规律和科学方法。 ...
  • 高技术战争哲理

    内容介绍 本书是一部从新的视角──军事哲学的角度研究高技术战争的专著。作者从战争观与军事方法论的高度,以八十年代以来几场高技术战争的实践为基础,通过揭示高技术战争的基本特性和基本规律,帮助人们认识现代战争正在发生着历史性的变化与转折,启发人们从哲学的高度更新过时的观念, 以新的思维研究当代军队建设、国防建设与未来作战等问题。本书材料翔实准确,分析有理有据,语...
  • 学科现代教育理论书系·化学·化学教育史

    前 言 化学教育伴随着化学发展的历史,有着漫长的进程,在各个不同时期有着不同的特点。当今世界,化学已经渗透到社会生活和生产的各个方面,化学与人们的生存休戚相关。在这种新的形势下,如何开展化学教育,成为国际国内化学教育界共同关注的问题。以史为鉴已是共识,开展化学教育史的研究无疑可以提供有益的启迪。 1992 年末,我承接了《化学教育史》的撰写任务。为了保证能按...
  • 中外科学家发明家丛书:玻尔

    尼尔斯·玻尔(1885—1962),丹麦伟大的物理学家、思想家,现代原子论和玻尔原子核创立者。丹麦皇家科学协会主席。曾两次获丹麦国家最高勋章和一级勋章。他主张和平利用原子能造福人类,还是福特基金会“原子用于和平”奖金获得者。国际公认玻尔的原子物理基本规律的思想,对这门科学近半个世纪的发展产生了巨大的影响。 一、童年 尼尔斯·玻尔于公元 1885 年 10 月...
  • 成长文库—学生成长百卷读本(99)带你走天下

    环球新视野 日 本 日本是一个四面环海的美丽岛国,它是我国一衣带水的近邻,位于一望无际的太平洋西北。日本全国由北海道、本州、四国、九州 4 个大岛及 3500 多个小岛组成。白雪覆盖的富士山,波光鳞鳞的琵琶湖,喧哗繁荣的现代化大都市东京,恬静幽雅的千年古都京都,作为日本古文化发祥地的奈良⋯⋯ 这些都是构成日本秀丽风光的宝珠。 上野动物园 上野动物园是日本最早...
  • 逝去的年代——中国自由知识分子的命运

    酋长话语 甘愿做奴隶的人就应该被奴役! —— 尼采 一 写这篇短文的时候,心绪特别繁杂,老走神,磨蹭了许久下不了笔。但是,一想起谢泳,一想起他的自由知识分子们的命运,一想起他的西南联大,一想起储安平与《观察》,大脑中就浮现出一幕幕悲壮的画面,似有千言万语,不吐不快。 谢泳的文章是平稳舒缓的,但在平缓的背后却隐藏着深厚的思想功底和个人风格,在现代随笔新...
  • 学科现代教育理论书系·化学·化学教育测量和评价

    前言 教育测量学作为对教育现象进行定量化测定的一门教育科学,从本世纪初建立以来,已受到世界各国的普遍重视。这门学科在人才选拔、因材施教、教育评价、教育研究等方面发挥着越来越大的作用。而化学教育测量和评价则是在运用教育测量和评价的研究成果逐渐生发、凝聚而成的一门年轻学科,可以说是在借鉴或移植教育测量和评价的原理、规则来具体研究化学教育现象,以获得定量化的认识而...