教学步骤与方法

一、热身活动

1. 组织学生唱一首英文歌曲或者拍手说儿歌或绕口令。2.会话游戏“答记者问”。

请一个较勇敢活跃的学生到前面来做主持人，下面的同学可以举手向主持人提各种各样的问题。该学生答不上来就请另一学生到前面接替他（她），继续练习。

二、看图写对话

  1. 教师出示四幅图的挂图或简笔画，让学生仔细观察每幅图上的情景。＿

  2. 给学生 5～7 分钟，独立写出每幅图的小对话，要求每幅至少不能少于一来一回两句对话。

  3. 写好以后在四人小组中进行交流，并推出写得好的学生在全班进行交流。

教师自己也应先写四段小对话，以提供示范。如：P.1 A： Hello，Betty.

B ： Hello，Yang Ming. How are you？ A：I am fine. Thank you. How are you？ B：I am fine. Thanks.

  1. A：Who’s this little boy？

B：He’s my brother.A：What’s his name？ B：His name’s pat.

  1. A：Hi！Pat.

C：Hi！

A：How old are you？ C：I’m nine.

A：Are you a student？ C：Yes，I am.

A：Glad to meet you. C：Nice to meet you.

  1. A：Goodbye！Betty B：Byebye！（Yang Ming） A：Goodbye！Pat.

C：Byebye！（Yang Ming）

对于写得句子较多的有新意的学生要提出表扬。

三、复习单词，做 Word puzzle

  1. 复习单词游戏“I spy with my little eye.”

教师规定一个范围，如课桌上、下、里面所有的东西。

也可以针对某一幅图，如 P. 62 页上的图就可以说很多单词。注意在四人小组里每人暗示的东西不能重复。

  1. 教师在黑板上画五朵彩色的花，在花蕊中分别写上字母 A B I O U ，

    要求学生组词，而且越多越好。学生在书上花瓣中填字母组词，多出的可以另划线写在花的旁边。比一比谁写得多，再请完成得快的同学到黑板上填写字母组词。

回忆 1—4 册书所学生词，每朵花都可以写五个以上的单词，如： a ：bag，map，fat，hat，cap，can（ day，

ear） e：bed，hen，pen，yes，ten，leg，let（her，new，see） i：his，sit，six，big，pig o：box，not，dog，hot，（how，too，zoo，boy） u：bus，cup，sun，but，run，mug，fun

教师公布以上单词，又可以复习许多单词。四、学唱歌曲，The more we get together. A.先听一遍歌曲

B.领读几遍歌词，并解释一下意思。

C.领唱，并指导中间几句不同处唱清楚。

For your friends are my friends，and my friends are your friends D.跟录音一起轻轻唱，直至独立会唱。

五、指导学生做书后插页图的游戏

出示游戏中指令的小示意图，并解释意思。Start！开始！（起始点） [KC%:C]

Stop once！停走一次。[KC&A V)K] Try again.（再试一次）[CT%! +>g-Q] Finish！到达终点！[>G!Q!M]

Go back to⋯.（回到）⋯⋯[g+( B$E C(]

教师课前可以用硬板纸做一个大一些的骰子，课上如时间允许可派男女生代表上来抛骰子，进行游戏比赛。看谁先捉住蝴蝶。玩的过程中， 如遇到往后退，如图 2 或图 3，请说 Sorry，try again.或Sorry. You can’t climb the wall. Go back to 1，please.如遇到往前走，如图 6，可以说 Good！You can use the car. Go to 10, please.

六、课堂练习与家庭作业

1.看图，听录音，并完成下面的对话录音内容与答案：

  1. A：Look，Tom！What’s this？ B：Oh，it’s a cap.

A：Is it Peter’s cap？

B：No，it isn’t. Maybe it’s Jack’s cap. A：Let's go and ask him.

B：OK. Let’s go.

A：Hi，Jack！Is this your cap？ C：Oh，yes，it is. Thank you very much. AB：That's all right. Goodbye！ C：Bye！

  1. 看图回答问题答案：

  1. She’s Mary’s mother. Yes，she is.

  2. He’s Jack’s father.

No，he isn’t. He’s a worker.3 He’s Bill. He’s eleven.

4 She’s Jean.

She’s ten.