前言

地图是人类文化的伟大创造，是学习地理最重要的工具。“经常运用地图不仅能帮助学生形成空间观念，理解和巩固学过的地理知识，而且能使学生独立获取新的地理知识。教师必须有计划、有步骤地指导学生阅读与教学内容有关的地图作填绘地图的练习，初步学会运用地图解释和分析地理问题的一些方法”。（《全日制十年制中学地理教学大纲》）本书就是从这一要求出发，根据新颁中学地理教学大纲和新版初中地理第一册编写的。本书从培养和提高学生运用地图以加深对地理的理解出发，着眼于读图用图的训练和指导。编写时按中学地理教材的章节顺序，注意突出教材的重点和难点，做到训练和指导相结合，力求能激发学生的学习兴趣，引导学生积极思考，使学生掌握运用地图的能力。

本书共有地图、图表 350 幅，内容系统丰富，类型新颖多样。本书以地图为主体，把地图作为“地理信息”的载体，将中学的基本地理知识落实在地图上，通过对地图的判读、填绘、分析、综合、比较等读图用图的系统训练，从而使学生掌握教材中的地理基础知识。这就把过去的注入式教学改变为启发式教学，学生从被动地听老师讲课，改变为积极地思考和加深对教材的理解。书中使用的训练方法有以下五个方面：

①基础知识要点和基本训练要求——编制了一套全面和系统的思考和练习材料，用问答式的作业，使学生不仅掌握了要求确切理解的教材内容，而且也可系统地进行复习。

②读图、填图、绘图、分析图训练——按由易到难，从基础到转化，由学会到应用的原则编排，进行阶梯式系列化训练。地理读图用图愈来愈受到人们的重视，历年高考地理试卷中地图题所占比重的不断增大，从一个侧面反映了地图在地理教学和升学考试中的重要意义。见下表：

前 言

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