中国物理教育简史

中国物理教育简史
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    序 阎金铎 近十多年来,物理教学改革,无论在教育思想的转变、教学内容的调整、教学方法的改革诸方面,都取得了可喜的成绩,物理教育科学研究也随着不断地扩展和深入,并取得了长足的进步,这正是物理教育科学发展和物理教学论专业课程建设的基础。 国务院学位委员会已将原“教材教法研究”学科名称,更名为“学科教学论”,这确是教育改革不断深入发展的产物。 学科教学论(物理专业),包括三个大的研究方向:物理教学论; ...